ACTIVIDADES UNIDAD VII educacion a distancia
Páginas: 3 (712 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2014
ACTIVIDADES UNIDAD VII:
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará areafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y losfundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias.
1. Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentosfilosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias.
SEMEJANZAS
DIFERENCIAS
· En que Buscan como objetivos dar educación a una población mayormente adulta.
· En la Democracia
· En valorar la cultura como un patrimonio universal
2. Identifique los elementos asumidos por la UAPA para elaborar su concepción de educación a distancia.En Su Concepción de Modalidad De Educación a distancia, la UAPA puntualiza el aprendizaje autónomo , el uso de diversos medios y recursos para el autoestudio y el apoyo de las tics para lainteracción pedagógica.
3. Establezca las semejanzas y diferencias entre las submodalidades Semipresencial y No Presencial virtual.
El concepto de educación a distancia asumido por la UAPA loselementos que caracterizan se presentan además la elementos del modelo educativo por competencia centrado en el aprendizaje, asumido en la universidades, así como las su modalidades de educación a distanciaque se desarrollan en la oferta de los programas educativos,
La submodalidades semipresencial y no presencial. Esta clasificación se ha asumido con la finalidad de destacar el grado depresencialidad de alumno en la UAPA
no presencial virtual: se organiza el proceso de enseñanza y aprendizaje con un mínimo o ninguna presencialidad del participante en los recintos universitario.
Los...
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará areafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y losfundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias.
1. Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentosfilosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias.
SEMEJANZAS
DIFERENCIAS
· En que Buscan como objetivos dar educación a una población mayormente adulta.
· En la Democracia
· En valorar la cultura como un patrimonio universal
2. Identifique los elementos asumidos por la UAPA para elaborar su concepción de educación a distancia.En Su Concepción de Modalidad De Educación a distancia, la UAPA puntualiza el aprendizaje autónomo , el uso de diversos medios y recursos para el autoestudio y el apoyo de las tics para lainteracción pedagógica.
3. Establezca las semejanzas y diferencias entre las submodalidades Semipresencial y No Presencial virtual.
El concepto de educación a distancia asumido por la UAPA loselementos que caracterizan se presentan además la elementos del modelo educativo por competencia centrado en el aprendizaje, asumido en la universidades, así como las su modalidades de educación a distanciaque se desarrollan en la oferta de los programas educativos,
La submodalidades semipresencial y no presencial. Esta clasificación se ha asumido con la finalidad de destacar el grado depresencialidad de alumno en la UAPA
no presencial virtual: se organiza el proceso de enseñanza y aprendizaje con un mínimo o ninguna presencialidad del participante en los recintos universitario.
Los...
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