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ComprensióN Lectora - Presentation Transcript
1. Universidad de Santiago de Chile Facultad de Humanidades Programa de Postítulo Módulo 1 Competencias comunicativas Profesora: Patricia Salfate C.Marzo de 2008
2.
o Propósitos de la sesión:
o Plantear interrogantes, responder preguntas y reflexionar sobre cuál es la concepción de lectura que está a la base de nuestro quehacer personal ydocente.
o Ejercitar nuestras competencias comunicativas en el ámbito de la comprensión lectora a través de una actividad práctica.
o Comparar los enfoques tradicionales para la enseñanza de lacomprensión lectora con las nuevas propuestas desarrolladas durante los últimos veinte años.
o Promover actividades para los tres momentos didácticos de la lectura.
3. ¿Qué está pasando con lacomprensión lectora en Chile”
4. Según una encuesta internacional encargada por la Universidad de Chile, el 51,5% de nuestros compatriotas adultos son analfabetos funcionales. Esto quiere decir que noentienden el material básico de lectura para desenvolverse en las actividades cotidianas: sociales y laborales.
5. “ La Universidad de Chile, ha sostenido que más del 50% de la fuerza de trabajo nacionales analfabeta funcional, o sea, somos analfabetos funcionales, lo que técnicamente se describe como personas que son capaces de leer, pero no de entender lo que se lee. ” Discurso del Prof. Luis A.Riveros, ex Rector de la Universidad de Chile, 11 de diciembre de 2002.
6. Otro estudio similar, dado a conocer en julio de 2000 por la Organización para el Desarrollo y Cooperación Económica, confirmaesta verdadera catástrofe, diciendo que el 80% de los chilenos de entre 16 y 65 años no posee el nivel mínimo para funcionar en la nueva sociedad del conocimiento, y que sólo el 2% alcanza un nivelaceptable para vivir y desarrollarse en el mundo de hoy
7. ¿Quiénes son los analfabetos funcionales? Los analfabetos funcionales son aquellos individuos que han tenido la oportunidad de obtener...