Actividades y escenarios para desarrollar la MOTRICIDAD GRUESA
Páginas: 3 (550 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2015
Actividades y escenarios para desarrollar la MOTRICIDAD GRUESA
BY ACRBIO · 24 ABRIL, 2015
En la motricidad gruesa encontramos las actividades y los diferentes movimientos motrices que los niñosniñas empiezan a realizar con grandes grupos musculares que pertenecen a las extremidades inferiores las extremidades superiores junto con los movimientos de la cabeza.
Dentro de estos movimientosintervienen los principales grupos musculares que componen en aparato locomotor
Habilidades propias de la motricidad gruesa son, por ejemplo:
Saltar, andar y correr.
Gatear, arrastrarse.
Escalar, estar depie
Hacer muecas, señas y reírse.
Balancearse, montar en bicicleta
Nadar, jugar al futbol, etc.
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Escenarios
Algunos de los EJERCICIOSque podemos hacer para favorecer el desarrollo de esta motricidad son los siguientes:
Pedir al niño que señale, nombre y localice en su cuerpo la cabeza, frente, cabello, ojos, orejas, boca y suselementos, nariz, mejillas y mentón; partes de su tronco, espalda, pecho, cintura, abdomen y cadera; partes de sus extremidades superiores: hombro, brazo, codo, muñeca, manos, palmas, pantorrilla, talón,pies y dedos.
Todos estos segmentos gruesos y finos serán nombrados en cuatro momentos: en el propio cuerpo, en el de otro compañero (en parejas), en dibujos o siluetas y en su imagen frente alespejo.
Guiar al niño para que determine cada parte y diga su funcionamiento o utilidad.
Armar rompecabezas del cuerpo humano. Si el maestro no tuviera este material, puede recortar de revistas figurashumanas completas y descomponer en 6, 8 y 10 partes para que el niño arme y pegue sobre una cartulina.
Subir y bajar escaleras.
Realizar un recorrido, sin salirse, sobre líneas trazadas en el piso,...
BY ACRBIO · 24 ABRIL, 2015
En la motricidad gruesa encontramos las actividades y los diferentes movimientos motrices que los niñosniñas empiezan a realizar con grandes grupos musculares que pertenecen a las extremidades inferiores las extremidades superiores junto con los movimientos de la cabeza.
Dentro de estos movimientosintervienen los principales grupos musculares que componen en aparato locomotor
Habilidades propias de la motricidad gruesa son, por ejemplo:
Saltar, andar y correr.
Gatear, arrastrarse.
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Todos estos segmentos gruesos y finos serán nombrados en cuatro momentos: en el propio cuerpo, en el de otro compañero (en parejas), en dibujos o siluetas y en su imagen frente alespejo.
Guiar al niño para que determine cada parte y diga su funcionamiento o utilidad.
Armar rompecabezas del cuerpo humano. Si el maestro no tuviera este material, puede recortar de revistas figurashumanas completas y descomponer en 6, 8 y 10 partes para que el niño arme y pegue sobre una cartulina.
Subir y bajar escaleras.
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