Actividades

Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real

Programa de actividades para educación especial

Programa de actividades Para educación especial

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AREAS PERCEPTIVAS

Percepción visual

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Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado

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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Señalar los objetos que sean de forma redonda.

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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.

Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Señalar vehículos que van por el aire.http://orientacionandujar.wordpress.com/

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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.

Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Identificar en estos dibujos la cabeza.

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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.

Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Une los dibujos que tengan relación.

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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tachar las prendas que tengan la misma utilidad.

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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lleva a cada animal a su casa.

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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Señala los objetos que se pueden poner en lo alto de la mesa.

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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.

Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… Señala los objetos que se pueden meter en una maleta.

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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.

Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Señalar los objetos que sean de forma cuadrada.

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Objetivo.- Discriminar y clasificar dibujos según un criterio dado.

Nombre………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Señalar las...