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1. Una vez completada la visión panorámica de la política y la planeación educativa en México a lo largo del siglo XX y principios del siglo XXI, analiza las siguientes argumentaciones. Formula unbreve comentario para cada una de ellas, dando ejemplos cuando sea el caso.

1.1. Formula un breve comentario para cada una de las siguientes argumentaciones, a propósito de su incidencia en laformación profesional universitaria.

Argumentación: “Las instituciones de educación superior deben ser eficientes, entendido por esto (desde la perspectiva del curriculum) adaptar sus planes de estudioa las necesidades que establece el aparato productivo. Debe reorientar la demanda de la matricula hacia aquellos aspectos centrales de la economía, esto es a las carreras técnicas.
Comentario:Argumentación: “… la tarea de la Universidad es formar cuadros para el aparato productivo…. Los planes de estudio deben atender cuidadosa y puntualmente a las demandas del empleo… la falta de empleo delos egresados es un problema derivado exclusivamente de su formación y de la institución educativa”
Comentario:

Argumentación: “La relación educación-empleo no es mecánica ni lineal. En realidadse trata de una cuestión compleja, variante y contradictoria. Pretender que el sistema universitario se adecue a las demandas del aparato productivo es cancelar la idea misma de universidad. La tareade la universidad es más amplia que la mera capacitación en las habilidades técnico-profesionales que se requieren para obtener un empleo”.
Comentario:

Argumentación: “… los problemas de laeducación no pueden ser comprendidos solo a partir de las determinaciones económicas que se den sobre los mismos, sino que la política educativa debe ser fruto de una compensación amplia de los problemas dela sociedad y de la educación a partir del concurso de todas las ciencias sociales”.
Comentario:


1.2. Para cada argumentación redacta un breve comentario en el que refieras dos ejemplos de...