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“ORGANIZANDO LA BASURA.”
Fecha: 10 de marzo del 2014                                                                         

  Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.  Aspecto: Cultura y vida social.

  Competencia: Participa en acciones de cuidado de naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.  Aprendizajes esperados: Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.
  Material: Botes de basura, cartulina, hojas.
  Tiempo: 30 min.

  Situación didáctica:-          Inicio:
-       Hola niños buenos días, como hay basura afuera del jardín verdad, ¿alguien se dio cuenta? Pero a ver hay alguien que me explique ¿Qué es la basura?¿Sabían que hay dos tiposde basura?¿Cuáles son esos dos tipos de basura? Se irán anotando las respuestas en el pizarrón.

-       Desarrollo:
-       Se les explicara los dos tipos de basura la orgánica y  lainorgánica y se pegara en el pizarrón un cartel donde tenga separado la basura orgánica y la inorgánica
-       Se les pedirá a los niños que se sienten ordenaros y en silencio para poderhacerle entrega de dos hojas, en las cuales se dibujara en una de ella la basura orgánica y la basura inorgánica.
-       Cuando los niños terminen de dibujar les pediré que pasen al frente apegar la basura orgánica e inorgánica en el pizarrón.

-       Cierre:
-       Cuando terminen se mostraran dos tipos de botes en donde se dará la indicaciones de que uno se tirara lainorgánica y la otra la orgánica.
-       Los niños saldrán al recreo y cuando entren se les pedirá que tiren su basura en el bote correcto.

  Evaluación: Que los niños coloquen la basura quesaquen de su almuerzo en los botes correspondientes.
  Adecuaciones: Si no contestan se dará una explicación, si se equivocan de basura se les ayudara.

Evaluación de la...