Actividades


Tecnológico de Monterrey Campus Estado de México


Curso
PROFORDEMS
7ª Generación
EXAMEN
Tema
“Módulo 1 y 2”
Instructor
Mtra. Roxana Paola Troncozo Auld

Elaboró el examen:
JoséAlan Mora López
Resolvió el examen:
Carmen Adriana Zamora Tapia
Propósito:
Revisión de los conocimientos obtenidos durante el Módulo 1 y 2, del diplomado PROPORDEMS: Competencias Docentes a NivelMedio Superior. 7ª GENERACIÓN.
12 de abril del 2014
EXAMEN
INSTRUCCIONES: Lee cada uno de los cuestionamientos, posteriormente contesta brevemente.
Nombre: Carmen Adriana Zamora Tapia
1. ¿Qué seentiende por educación con un enfoque por competencias?
La educación basada en competencias es aquella que busca que el alumno sea capaz de aplicar los conocimientos, habilidades, aptitudes, valoresen su vida cotidiana, que ayude al alumno a convivir en armonía con su entorno y que entienda el por qué y para que está viendo un tema determinado. El enfoque por competencias busca que el alumnoaprenda construyendo su propio conocimiento, pasando del proceso de enseñanza al proceso de aprendizaje, en donde el alumno busca la información, cuestiona y pregunta con la finalidad de resolver susdudas y aplicarlo en caso de ser necesario.
2. ¿Para qué se establece el marco curricular común (MCC)?
El MCC se establece para que junto con el SNB, definan un perfil del egresado de la EducaciónMedia Superior, que cumpla con las competencias que le permitan tomar decisiones oportunas y eficaces para continuar con una carrera profesional o ingresar al mundo laboral, con la convicción y la firmedecisión de que lo que aprendió durante su bachillerato le servirá en cualquier opción que haya elegido.
3. ¿Cuál es el perfil del docente dentro de la educación por competencias?
El docente deberáser un facilitador de la información, capaz de generar espacios de aprendizaje óptimos para ayudar al alumno a que construya su conocimiento y siempre atento a las necesidades del alumno para...