actividades

Elaboró: Cindy Torres Rodríguez
Asignatura: Planeación educativa
Docente: María Teresa Ortega
Maestría en educación
Tercer cuatrimestre
1 de junio del 2014

Dimensiones de la
planeacióneducativa

implica construir la posibilidad de transformar la realidad actual por otra que se
considere mejor, en el proceso se determinan objetivos, estrategias, metas y
actividades en donde seasignarán los recursos humanos y materiales a emplear,
a fin de optimizarlos de la mejor manera posible y llegar al cumplimiento de la
visión y misión establecida.

Dimensión
económica

Dimensiónpolítica

Se refiere

Cuestiones de dinero y
su optimización para
dar un uso responsable
y adecuad.
Se divide

VERTIENTE 1
nivel externo en donde
podemos
observar que de acuerdo
al modeloeconómico que
estamos viviendo, las
economías de cada país
están interrelacionadas

VERTIENTE 2
nivel interno, en donde
la planeación pude
trascender y ejecutarse
o bien puede quedarse
enpapel sin ser
ejecutado

Diseña una planeación
orientada hacia el futuro,
regulada de acuerdo al
marco jurídico institucional
en el cual se lleva a cabo.
Es importante identificar
loselementos que de
acuerdo a la
normatividad permitirán
o impedirán la
construcción de
escenarios factibles.
importante identificar las
oportunidades,
pero también las
amenazas

Dimensión
científicay
tecnológica

Dimensión social

son
Es necesario aplicar
Implementación de
Aquellas acciones en
Tecnología y así
donde participan los
llevar a cabo cada
sujetos y
planeación que
tieneun enfoque social
desarrollemos en la
porque prácticamente está
institución
en todo el proceso.
educativa, siendo
apreciada como
Las decisiones y acciones
proceso
que se emplean a travésfundamentado en
del proceso repercuten
lo científico-social.
de manera interior de
acuerdo a los individuos
que se están formando al
interior de una
institución, modificando
la cultura...