Actividades

GESTIONES ACADÉMICAS Y ADMINISTRATIVAS


1. Programación Académica
2. Confección de Horario
3. Inscripción de Asignaturas
4. Confección de Fluxogramas y Revisiones de Avance Curricular
5. Ingreso de Notas en Actas tanto Parciales como Notas de Examen
6. Ingreso en Sistema de Ponderación de Notas
7. Ingreso de Titulados
8. Encargada de Control Docente
9. Coordinación de Exámenes deGrado
10. Pagos Docentes
11. Impresión de Actas
12. Ingreso de Horario al Sistema
13. Gestión de Compras para Materiales de Laboratorio
14. Resolución de Solicitudes de Alumnos por la WEB
15. Mantención al Día de Programas de Asignaturas
16. Gestión de Convalidación – Homologación – Validación
17. Coordinación para los Talleres de Apoyo de alumnos (Samara Toledo)
18. Coordinar PracticasEstivales
19. Gestión de Salidas a Terreno









MEJORAS

• Conseguir un mayor compromiso por parte del Docente en cuanto al registro de notas y asistencia en Intranet, debido que a la actualidad la gran mayoría de los docentes desconocen el funcionamiento como usuarios, descartando el procedimiento de cancelación de honorarios.
• Tener un mayor control sobre el rendimiento yasistencia de los alumnos en cuanto a las asignaturas de Ciencias Básicas durante el semestre en vigencia, para trabajar en soluciones a tiempo, evitando que la tasa de reprobación de los alumnos sea alta. Un ejemplo a este caso sería que:
El total de alumnos que ingresaron durante el proceso de matrícula en el primer semestre 2010 es de 23.
El monitoreo de Escuela nos permitióvisualizar el nivel de reprobación de los alumnos. La Escuela debe implementar una estrategia para la solución en dichos resultados.


|Asignaturas 2010-1 |A. Inscritos |A. Reprobados |% De Reprobación |
|Álgebra I |21 |16 |76 ||Química General |23 |18 |78 |
|Física Calor Y Ondas |20 |14 |70 |
|Biología Celular |28 |19 |68 |
|DAA I:Inglés I |17 |7 |41 |
|Taller Práctico I |24 |0 |0 |


Como Escuela se decidió abarcar el problema dictando clases de ayudantías para los alumnos en relación a las asignaturas de CienciasBásicas, trabajando en conjunto con equipo de trabajo del Departamento de Ciencias Básicas.
Con el fin que este nuevo proyecto entregue el resultado esperado se les exige a los alumnos asistencia obligatoria a esta clases extracurriculares. Pero al no ser obligatoria académicamente no se ha conseguido el compromiso de los alumnos.

METAS COMO ESCUELA

• Como Escuela se espera alfinalizar el año académico 2010 contar con un total de 7 nuevos alumnos egresados.
• Disminuir la tasa de reprobación de los alumnos en asignaturas de Ciencias Básicas y asignaturas de Carrera.
• Contar con el compromiso de los Docentes en cuanto al registro de notas y asistencia.
• Implementar una nueva malla (Plan de Estudios) en la que se trabaja actualmente que cuenta con tresespecialidades.
• Implementar nuevo Reglamento de Escuela.
• Mejorar la calidad de Profesores.






















PLAN DE RETENCION PARA LOS ALUMNOS

INTRODUCCIÓN

El presente plan ha sido diseñado con el objetivo de resaltar la importancia que posee la planificación académica y administrativa en la retención de los alumnos, de modo incentivar el progreso...