Actividades

Mayo 2012
Ciudadano (a):
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Presente

Es grato dirigirme a Usted. Con la finalidad de solicitarle que sirva de evaluador a este instrumento tipo cuestionario que se ha elaborado con el objetivo de recabar información relacionada Estrategias Evaluativas contemporáneas adecuadas al sistema educativo universitario en el programa de formación docente
.
Después deefectuar un análisis de los distintos especialistas de área de Evaluación Educativa Usted. ha sido considerado como un experto idóneo para llevar a cabo la evaluación de cada una de las preguntas del instrumento.
Sus sugerencias y aportes serán de gran utilidad para obtener de la presente investigación la mejor y más exacta información.
En espera de la atención a esta solicitud, mis mas cordialesgracias.

Atentamente
Lcda. Johelvis Sánchez

Identificación Del Experto.
Nombres y Apellidos:

Institución Donde Trabaja:

Titulo:

Año: Trabajos Publicados



Titulo De La Investigación.
Estrategias Evaluativas contemporáneas adecuadas al sistema educativo universitario en el programa de formación docente
3.- Objetivo General.Determinar las Estrategias Evaluativas contemporáneas adecuadas al sistema educativo universitario en el programa de formación docente de la universidad experimental Rafael María Baralt extensión Valmore Rodríguez Estado Zulia.
3.- Objetivos Específicos.
1. Diagnosticar las estrategias evaluativas contemporánea de la universidad experimental Rafael María Baralt extensión Valmore RodríguezEstado Zulia.
2. Determinar el papel que juega la evaluación en las instituciones universitarias del Municipio Valmore Rodríguez del Estado Zulia.
3. Establecer los mecanismos necesarios para evaluar las condiciones que generen el uso de la estrategias contemporánea dentro de las institución de educación Universitaria del municipio Valmore Rodríguez del Estado Zulia
REPÚBLICABOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARÍA BARALT”
EXTENSIÓN POSTGRADO BACHAQUERO
MAESTRÍA: DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR

Estimado Docente:

El presente cuestionario tiene como finalidad obtener información relacionada con la Estrategias Evaluativas contemporáneas adecuadas al sistema educativo universitario en el programa de formación docente
Se agradece respondercon honestidad sinceridad a las preguntas formuladas, ya que sus resultados serán utilizados con criterios estrictamente científicos y con carácter confidencial. Su aporte será de gran significación, pues estará contribuyendo en el logro de los objetivos de la investigación.
Muchas gracias por su valiosa colaboración.

Atentamente

El Investigador

Cuestionario.

Instrucciones
1.Lea cuidadosamente cada una de las siguientes proposiciones y marque con una “X” la opción que crea más conveniente.
2. Señale una sola opción en cada ítem.
3. La escala que utilizara consta de cinco (5) alternativas en la siguiente forma:
Casi siempre (CS) 4
Siempre (S) 5
Algunas Veces (AV) 3
Casi Nunca (CN) 2Nunca (N) 1
4. Si tiene alguna duda con respecto a la interpretación de algún ítem, se le agradece indicarlo en la parte final del cuestionario, identificando con observaciones.
5. Agradezco responder con la mayor sinceridad posible, los cuestionarios anexos.

Muchas gracias.
CUESTIONARIO A
Instrumento De Evaluación
Opciones a Respuesta:
Nunca(N) Casi Nunca (CN) Algunas Veces (AV) Casi siempre (CS) Siempre (S)
Dirigido al Docente de la Institución Universitaria.
Dimensión: Situación Actual | |
Nº | Indicador La Evaluación Contemporánea | N | CN | AV | CS | S |
01 | Desarrolla usted aquellas configuraciones psicológicas para la construcción...