Actividades

Nombre de la actividad Estrategias y actividad Indicadores Medios y materiales
“Tengo derecho a un Nombre y a una nacionalidad” JUEGO EN SECTORES
Los niños y niñas deciden en que sector estar;eligen libremente los materiales y juguetes con los que desean jugar.
A través de la canción: “A guardar”, se logra que los niños guarden los materiales usados y ordenen el sector.
Luego comentan algrupo a lo que jugaron.
RUTINA DE ENTRADA
Actividades permanentes: Oración, calendario, Como está el día, asistencia, responsabilidades, canciones.
MOMENTO PSICOMOTRIZ
Nos reunimos con los niñossentados y recordamos las normas de convivencia acordadas para realizar actividades de movimiento. Les contamos que hemos dibujado en el piso tres cuadrados grandes y serán nuestras casas para estejuego.
Invitamos a los niños a moverse libremente por el espacio. Luego usando música, les indicamos que nos desplazaremos siguiendo la velocidad de la música. Si tocamos despacio nos moveremos despacio,si tocamos rápido nos moveremos rápido. La siguiente consigna será: al detenerse las palmas nos metemos a una casita de a dos. Después nos meternos de tres y así sucesivamente. Ofrecemos a los niñospañuelos de diferentes colores y les pedimos que inventen un baile con ellos mientras acompañamos con música. Luego de un momento les decimos que cuando paremos de tocar se agrupen los que tienen elmismo color de pañuelo y nos metemos a nuestras casitas. Luego otra consigna: pañuelos amarillaos atrapan a pañuelos rojos. Y los llevan a sus casitas.
Pedimos a los niños que elijan una casita y serecuesten para descansar tapándose con su pañuelo. Hacemos tres respiraciones lentas y profundas.
HORA DEL CUENTO
Nos sentamos en forma circular, recordamos las normas que debemos tener en cuentapara la hora del cuento: no molestar a su compañero de al lado, no hacer bulla y estar con los brazos cruzados.
Les contare un cuento muy particular: El patio feo, luego por grupos dramatizaran la...