Actividades

Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica.
APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.
Preescolar
Campo formativo:Desarrollo personal y social.
Aspecto: Identidad personal.
• Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.
•Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir en armonía. Aprende por sí mismo utilizando laenseñanza de una competencia exterior.

Reconsiderar su percepción y su concepción de la situación.

Afrontar situaciones nuevas e innovar.
Resolución de problemas a través de un cuento “valor de laamistad”.

Reflexión sobre la importancia de respetar a los demás.

Realizar un dibujo.
Primaria
Campo formativo: desarrollo personal y para la convivencia.
Tercer grado
Bloque II. Aprender aexpresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos.
• Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.
• Asume que no todassus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que puede coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas. Enriquecer, desarrollar y modificar la estrategia enfunción de las informaciones recibidas y de la experiencia adquirida.

Sopesar el futuro considerando las posibilidades y elaborar escenarios eventuales teniendo en cuenta las incertidumbres que surgende lo imprevisible.

Escuchar una problemática.

Realizar un dibujo.

Dar soluciones en colectivo.
Primaria
Campo formativo: Desarrollo personal y para la convivencia.
Sexto grado
BloqueI. De la niñez a la adolescencia.
• Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones.
• Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de...