Actividades
Páginas: 2 (259 palabras)
Publicado: 12 de diciembre de 2014
¿Qué Lado?
Edad Sugerida: 5 – 6 años.
Objetivo: Lograr que el niño reconozca la lateralidad.
Actividad / Estrategia: La maestra agrupará alsalón por parejas. Sentará a un integrante de la pareja en un círculo, y el otro integrante estará parado atrás de su compañero.
Una vez que los niñosestén colocados en sus posiciones, la maestra le dirá a los niños “Derecha” o “Izquierda”, y ellos tendrán que darle la vuelta al círculo en la direcciónque se les pida hasta que lleguen a sus compañeros. Una vez que se encuentren con su compañero, el niño que está parado va a tener que sentarte en suspiernas.
Una vez terminada la actividad la maestra felicitará a sus alumnos por reconocer correctamente la “Derecha” e “Izquierda”.
Recursos: Losniños del salón.
Variante del Juego: La maestra agrupará al salón por parejas. Sentará a un integrante de la pareja en un círculo, y el otro integranteestará parado atrás de su compañero.
Una vez que los niños estén colocados en sus posiciones, la maestra le dirá a los niños “Derecha” o “Izquierda”, yellos tendrán que darle la vuelta al círculo en la dirección que se les pida hasta que lleguen a sus compañeros. Una vez que se encuentren con sucompañero, el niño que está parado va a tener que sentarte a la “Derecha” de su pareja ó “Izquierda” de su pareja, todo depende del lado que la maestra hayapedido anteriormente.
Una vez terminada la actividad la maestra felicitará a sus alumnos por reconocer correctamente la “Derecha” e “Izquierda”.
Edad Sugerida: 5 – 6 años.
Objetivo: Lograr que el niño reconozca la lateralidad.
Actividad / Estrategia: La maestra agrupará alsalón por parejas. Sentará a un integrante de la pareja en un círculo, y el otro integrante estará parado atrás de su compañero.
Una vez que los niñosestén colocados en sus posiciones, la maestra le dirá a los niños “Derecha” o “Izquierda”, y ellos tendrán que darle la vuelta al círculo en la direcciónque se les pida hasta que lleguen a sus compañeros. Una vez que se encuentren con su compañero, el niño que está parado va a tener que sentarte en suspiernas.
Una vez terminada la actividad la maestra felicitará a sus alumnos por reconocer correctamente la “Derecha” e “Izquierda”.
Recursos: Losniños del salón.
Variante del Juego: La maestra agrupará al salón por parejas. Sentará a un integrante de la pareja en un círculo, y el otro integranteestará parado atrás de su compañero.
Una vez que los niños estén colocados en sus posiciones, la maestra le dirá a los niños “Derecha” o “Izquierda”, yellos tendrán que darle la vuelta al círculo en la dirección que se les pida hasta que lleguen a sus compañeros. Una vez que se encuentren con sucompañero, el niño que está parado va a tener que sentarte a la “Derecha” de su pareja ó “Izquierda” de su pareja, todo depende del lado que la maestra hayapedido anteriormente.
Una vez terminada la actividad la maestra felicitará a sus alumnos por reconocer correctamente la “Derecha” e “Izquierda”.
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