actividades
Páginas: 2 (304 palabras)
Publicado: 23 de diciembre de 2014
I Evaluación Trimestral Nivel Medio Mayor
1.-Seleccionar el sexo que corresponde al tuyo.
Nombrar partes de la Cara.
2.- Nombra partes del cuerpo.
3.- Encierra en un circulo aquellosobjetos que son de la sala.
4.- ¿Para qué sirve? (la educadora anota)
____________________________________________
____________________ _________________________
____________________ _________________________
5.- Pinta la imagen quecorresponde al otoño.
6.-Pinta aquellos animales que viven en el mar
7.- Pinta y comenta quien es este personaje. (La profesora escribe los comentarios del niño)____________________________________________________________________________________________________________________________________
8.- Completa los siguientes trazos.
8.- Marca el laberinto con un lápiz.9.- Pinta según corresponde circulo, Cuadrado, triangulo.
10.- Pinta:
Pinta los pollitos que están abajo de la mesa y encierra en un círculo los que están arriba de la mesa.Pinta el pez Grande:
Colorea el frasco de dulces que tiene Muchos dulces
Pinta El trozo de Sandia Pequeño:
Colorea el tarro de lápices que tiene Pocos dulces.
Colorea la zanahorialarga y encierra en un círculo la zanahoria corta.
Colorea la puesta que está cerrada y encierra en un circulo la que esta abierta.
Plan Específico.
Marca según corresponde. (Laeducadora marca según lo que responda el niño)
El
La
El
La
El
La
El
La
Comprensión lectora:
La educadora lee el texto y el alumno responde.
“Había una vez un niño que fue a laplaza con su Mama, la Mama le compro un helado, cuando el niño le iba a dar un mordisco al helado, este sin previo aviso se cayó al suelo. El niño se puso triste y comenzó a llorar, pero la Mama le...
1.-Seleccionar el sexo que corresponde al tuyo.
Nombrar partes de la Cara.
2.- Nombra partes del cuerpo.
3.- Encierra en un circulo aquellosobjetos que son de la sala.
4.- ¿Para qué sirve? (la educadora anota)
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5.- Pinta la imagen quecorresponde al otoño.
6.-Pinta aquellos animales que viven en el mar
7.- Pinta y comenta quien es este personaje. (La profesora escribe los comentarios del niño)____________________________________________________________________________________________________________________________________
8.- Completa los siguientes trazos.
8.- Marca el laberinto con un lápiz.9.- Pinta según corresponde circulo, Cuadrado, triangulo.
10.- Pinta:
Pinta los pollitos que están abajo de la mesa y encierra en un círculo los que están arriba de la mesa.Pinta el pez Grande:
Colorea el frasco de dulces que tiene Muchos dulces
Pinta El trozo de Sandia Pequeño:
Colorea el tarro de lápices que tiene Pocos dulces.
Colorea la zanahorialarga y encierra en un círculo la zanahoria corta.
Colorea la puesta que está cerrada y encierra en un circulo la que esta abierta.
Plan Específico.
Marca según corresponde. (Laeducadora marca según lo que responda el niño)
El
La
El
La
El
La
El
La
Comprensión lectora:
La educadora lee el texto y el alumno responde.
“Había una vez un niño que fue a laplaza con su Mama, la Mama le compro un helado, cuando el niño le iba a dar un mordisco al helado, este sin previo aviso se cayó al suelo. El niño se puso triste y comenzó a llorar, pero la Mama le...
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