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Tema 1.
1. Introducción.
*Metas de la EA.
“Lograr que la población mundial tenga consecuencia del medioambiental y se interese por él y por sus problemas conexos y que cuente con los conocimientos, aptitudes, actitudes, motivaciones y deseos necesarios para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones a los problemas actuales y provenir los que pudieran aparecer en losucesivo”.
*Objetivos de la EA.
- Conciencia: Ayuda a las personas y los grupos sociales a que adquieren mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de los problemas conexos.
- Conocimientos: Ayudar a las personas y los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de los problemas conexos.
- Conocimientos: Ayudar a laspersonas y a los grupos sociales a adquirir una compresión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad critica.
-Actitudes: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales a adquirir valores sociales a adquirir valores sociales y un profundo interés por elmedioambiente, que los impulse a participar activamente en su protección y mejoramiento.
-Aptitudes: ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las aptitudes necesarias para resolver problemas ambientales.
-Capacidad de evaluación: ayudar a las personas y grupos sociales a evaluar las medidas y los programas de EA en función de los factores ecológicos, políticos, económicos, sociales,estéticos y educacionales.

- Participación: ayudar a las personas y gripo sociales a que desarrollen su sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.
2. Definiciones de EA:
La EA se puede definir como un proceso por el cual las personas reconocenvalores y aclaran conceptos con el objeto de fomentar las aptitudes y actitudes para comprender y apreciar las interrelaciones entre el ser humano y el medio ambiente. Existe una intencionalidad más o menos explícita de cambiar actitudes y comportamientos encaminados a mejorar nuestra relación con el entorno. La EA entraña también la practica en la toma de decisiones y en la propia elaboración de uncódigo de comportamiento con respecto a las cuestiones relacionadas con la calidad del medioambiente.
En Moscú en 1987 en el II Congreso sobre WA se desine de la siguiente manera:
“La EA es un proceso permanente en el cual los individuos y las comunidades, adquieren conciencia de su medio y aprenden los conocimiento, los valores, las destrezas, la experiencia y también la determinaciónque les capacite para actuar, individual y colectivamente en la resolución de los problemas ambientales presentes y futuros”
En definitiva, es un modelo de EA enfocado no solo al conocimiento y sensibilización sino a la transformación de la realidad, educando a la ciudadanía para que participe activamente en su proceso de cambio hacia un mundo mejor.
La EA es probablemente la mejorherramienta para enfrentarnos a la problemática ambiental existente, siempre y cuando sepamos utilizarla de forma adecuada.
3. diseño de proyectos de EA:
Cuando nos planteamos el diseño de cualquier actividad o programa de EA, lo primero que debemos hacer es planificar. Una posible definición de planificación es la siguiente:
Se trata del desarrollo racional y estructurado de lo que se va ahacer, determinando que se quiere conseguir, que se pretende transmitir, como se va a hacer, como reaccionar en caso de que surja algún imprevisto, qué recursos se necesitarán y cómo se evaluará la actividad. En definitiva, planificando se están ordenando las ideas que surgen y acercándose a la meta que se haya propuesto. Es un paso imprescindible ya que ayuda a rentabilizar las ideas, y no...