Actividades

Destrezas de Aprendizaje
1. Establece diferencias entre sensaciones visuales, auditivas, apticas, gustativas y olfativas que le permiten el conocimiento de la realidad de su medio social y natural.
2. Demuestra coordinación de ojos, manos y dedos en la ejecución de actividades que requieran eficiencia motriz fina.
3. Describe la relación entre objetos e ilustraciones, gestos y códigos utilizandonegaciones, conjunciones y disyunciones.
Comunicación y lenguaje
1. Utiliza el lenguaje oral y gestual para expresar mensajes literarios sencillos apropiados a su edad y al contexto sociocultural en que se desenvuelve.
2. Utiliza elementos básicos de la estructura lingüística propia de la L 1.
3. Utiliza el tono de voz adecuado al expresar oralmente su respuesta a mensajes emitidos por otraspersonas.
Medio Social y Natural
1. Identifica las características de las áreas físicas del ambiente escolar, del personal docente y administrativo, manifestando aceptación y respeto por las normas establecidas.
2. Identifica los elementos inanimados de la naturaleza, los seres vivos, sus características y su relación con el medio ambiente cuidando a los de su entorno inmediato.
3. Identificacualidades, capacidades y limitaciones manifestando aceptación de sí mismo y de sí misma.
4. Realiza sin y con orientación actividades de autoayuda y tareas de su casa y de la escuela demostrando respeto por las normas de convivencia social.
5. Demuestra alegría por pertenecer a su familia y a su comunidad, valorando las practicas tradicionales.
Expresión Artística
1. Demuestra sus posibilidadessensoriales y motrices en actividades que realiza en la escuela y el hogar.
2. Utiliza diferentes formas de expresión al comunicarse con las personas que le rodean.
3. Manifiesta placer y agrado ante la creación artística de su entorno.





Situaciones de aprendizaje
Expresión oral de la experiencia del primer día de clases.
Observación y descripción de escenas.
Coloreado de imágenes.
Narración yComprensión de una historia.
Recorte ordenamiento y pegado de escenas.
Invención de historia.
Lectura de cuento
Degustación de alimentos.
Recorte dibujo y pegado de alimentos.
Degustación de alimentos.
Observación de imágenes.
Invención de oraciones.
Identificación de alimentos ácidos y amargos.
Realización de ejercicios corporales.
Ejercitación con objetos.
Observación de imágenes.
Coloreado deobjetos.
Realización de juegos.
Realización de posiciones corporales y de objetos.
Observación y dialogo de imágenes.
Repaso y coloreo de imágenes.
Realización de juegos.
Realización de juegos Simón dice.
Observación y coloreo de imágenes.
Seguimiento de trazos con diferentes técnicas.
Realización de ejercicios con partes del cuerpo.
Identificación y coloreo de conceptos de imágenes.
Dibujo deimágenes.
Observación del entorno.
Expresión de oraciones utilizando conceptos.
Realización de expresiones faciales.
Realización de preguntas.
Observación de imágenes.
Invención de oraciones.
Coloreo de imágenes utilizando temperas.
Realización de juegos.
Recorrido de los alumnos por las instalaciones.
Observación y descripción de imágenes.
Seguimiento del camino que une a las personas con lasdependencias del colegio.
Descripción de características de un lugar del colegio.
Narración y comprensión de historia.
Observación y coloreado de imágenes.
Impresión de huellas alrededor de imágenes.
Narración de anécdota familiar.
Observación de imágenes.
Ilustración de la familia.
Pegado de bolas de papel de china.
Realización de juego realizado con la familia.
Canto de canción.
Realización de juego.Identificación de imágenes que rimen.
Identificación en el entorno de objetos cuyos nombres rimen.
Seguimiento de ritmo según indicación de objetos.
Identificación de objetos en orden y realización de movimientos.
Seguimiento de ritmo utilizando paletas de madera.
Identificación de olores agradables y desagradables.
Coloreado, recorte y pegado de imágenes.
Elaboración de collage.
Canto de...