Actividades

ACTIVIDADES.

2. Indagar más sobre la denominada Sociedad de la información y del conocimiento y redactar una síntesis sobre los hallazgos de la indagación.
La sociedad de la información esexpresión de las realidades y capacidades de los medios de comunicación más nuevos, o renovados. Los desarrollos tecnológicos se consolidaron en la última década del siglo: la televisión, el almacenamientode la información, la propagación de video, sonido y textos, han podido comprimirse en soportes de almacenamiento como los discos compactos o a través de señales que no podrían conducir todos esosdatos si no hubieran sido traducidos a formatos digitales. La digitalización de la información es el sustento de la nueva revolución informática. Su expresión hasta ahora más compleja, aunque sin dudaseguirá desarrollándose para quizá asumir nuevos formatos en el mediano plazo, es el internet.
3. Discutir en clases sobre la diferencia entre información y conocimiento, y sobre cómo es posiblegenerar conocimientos a partir de la información obtenida a través de las TICS.
Diferencias:
-Mientras la información puede ser pública o privada (es decir puede estar al alcance de Todos o de sólo unaelite), el conocimiento es un proceso personal, ya que depende de cada individuo.
-La información por si sola carece de un filtro ya que no sólo transmite conocimientos. En cambio, en el conocimientoya intervino la inteligencia desechando la información que no sirve para lo que busca el receptor.
-Para ser transmitida la información, sólo se requiere un receptor; más allá de eso, el conocimientorequiere un sujeto cognoscente para ser adquirido.
-La información por sí misma no contribuye a la modernización de la sociedad; quien lo hace es el conocimiento, el cual es transmitido por vía dela comunicación.

4. Seleccionar un tema o problema social relevante e indagar más sobre el buscando y accediendo a sitios o páginas web que brinden información y conocimiento sobre dicho tema o...