Actividades

FECHA: 3 de Octubre de 2012
TEMÁTICA: Quienes integran mi familia 3

Competencia
* El niño y la niña comenzaran un reconocimiento acerca de quienes integran la familia uno por uno (abuelo,abuela, papá, mamá, bebé, hermano y hermana).
Logro
* Estimulara la percepción visual y auditiva.
* Incrementa la habilidad de escucha, atención y a su vez adquiere nuevas palabras para suvocabulario.
Indicador
* Observa con atención el video del cuento ricitos de oro.
* Escucha y observa con atención el friso donde se encuentran los integrantes de la familia.

PLANEACIÓN DELA ACTIVIDAD:
1. Para iniciar se les presentara a los niños y niñas un video del cuento ricitos de oro y los tres osos ya que como se esta enseñando la familia cada oso tiene un rol uno es elpapá, otro la mamá y el otro el bebé
2. Seguido de esto se les presentara un friso donde se encuentra cada uno de los personajes que integra la familia y el nombre de quien es en la familia ejemplo laimagen del papá y la palabra papá arriba de la imagen y así con todos esto con el fin de que vayan reconociendo el rol que cada integrante tiene en la familia y algunas letras.AYUDAS GRAFICAS / RECURSOS:
* Friso con imágenes de la familia.
* Video cuento ricitos de oro.

MARCO TEÓRICO1. RAQUEL M. BARTHE

Todos conocemos la importancia de la interacción de los chicos con los materiales escritos en el aprendizaje de la lectoescritura. En este proceso, el niño formulahipótesis, las pone a prueba y las acepta y rechaza según los resultados que va obteniendo. Pero, además, es preciso el acompañamiento y guía por parte del docente. Por ello, además de brindarles diversasactividades, es indispensable recordar bien los pasos que siguen en su evolución, para ayudarlos a avanzar, encontrando el momento y la manera adecuados para provocar "conflictos" de conocimiento que...