actividades

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Tema: Mecanismos de cohesión:
Ejercitación:
Conversamos y recordamos cuales eran los elementos gramaticales de la cohesión.
Trabajamos con la cartilla de 6to. Pág.: 29

¡A leer!¡Para saber! Leemos entre todos y comprendemos.



Más actividades:
Señala en el texto anterior otros ejemplos de estos procedimientos de cohesión con los colores indicados:
Rojo : uso de hiperónimosAzul, uso de sinónimos.
Verde: uso de pronombres
Amarillo: supresión de palabras y /o expresiones
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Novedad del día: ……………………………………………
Tema : Mecanismo de cohesión.
Actividad de ejercitación:Desarrolla la siguiente actividad de la cartilla en la carpeta.










Leemos en voz alta y comparamos como quedaron los textos.




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Tema: la descripción
Conversacióndirigida, indagación de conocimientos previos, reafirmación de conceptos.
¡A saber!
Leo y comprendo :
Realiza un esquema con los tipos de descripciones.


Leer el siguiente texto explicativo, expositivo.Nos ponemos en práctica :
Completar el esquema con la información que nos da el texto. Observar tema global y subtemas en el texto.

Subrayar en el texto el párrafo donde se describe el árbol defuego.
Ahora leer el siguiente texto y comparar con lo subrayado






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Los sustantivos: clasificación, género y número
Trabajamos con la cartilla:
Actividades de ejercitación:(lasiguiente ejercitación será pie para desarrollar el tema análisis de oración, siguiente en el programa)
Desarrolla en la cartilla las actividades de la paginas 47, 48



















Solo para recordar:Leemos en voz alta


Actividades:

Desarrolla en casa las paginas 49, 50, en clase se leerán en voz alta y compararan.………/……../,………
Texto: La novela.
Indagación con conversaciones guiadas referidas al conocimiento sobre el tema en estudio, e...