Actividades1 y 2


Facultad de Ingeniería
Universidad Autónoma de Chihuahua



Actividad 1.2 Evidencia Integradora 1

Luis Martín Aguilar Rodríguez
281832

Ingeniería Física

Sociedad y CulturaClaudia Lorena López Olivas

Fecha de elaboración: 08 de Septiembre de 2013

Cuadro comparativo de los papeles que estudiantes y profesores juegan en el trabajo académico centrado en elaprendizaje en contraposición con el centrado en la enseñanza o el maestro.

Docencia centrada en el profesor
Docencia centrada en el aprendizaje
Rol del alumno
El alumno asiste a la escuela aser enseñado. A aprender.
 El alumno se responsabiliza de su aprendizaje
Rol del profesor
Como coordinador debe responder a las necesidades del grupo, con la advertencia de no hacer por elgrupo lo que este pueda hacer por sí mismo. Debe ser un observador permanente de lo que ocurre en el interior del grupo, a fin de destrabar nudos de su materia y actitudinales en el grupo.
Eldocente se compromete a guiar adecuadamente dicho aprendizaje, sin abandonar su papel de maestro solitario y de dirección de proceso de aprender.
Descripción de los campos o áreas en los que sedesempeña el profesionista egresado de la carrera que cursas.
Investigación: Con una sólida base de conocimientos en las ciencias básicas el Ingeniero Físico se encuentra capacitado paraampliar las posibilidades de aplicación de la tecnología ya existente o incluso el desarrollo de nuevas tecnologías.
Diseño y Desarrollo Tecnológico: Conocedor de la teoría y entrenado en lasaplicaciones técnicas, realización del diseño y desarrollo de instrumentos técnicos o la mejora y adaptación de los ya existentes.
Industria: De materiales, tales como: plásticos, cerámicas,metales, magnéticos, etc. Calidad y producción.
Laboratorios: Tanto de certificación como de pruebas.
Enseñanza: Como docente en centros educativos desde niveles medio-superior hasta superior.