Activitat Trencaclosques

Activitat 1. Ttol Conte i trencaclosques Descripci de lactivitat En primer lloc, els hi explicarem el conte mostrant-los-hi les imatges. Un cop ja explicat el conte, elssepararem en dos grups. A un els hi facilitarem un trencaclosques, que constar de diverses peces amb dibuixos dels hbits que fan els nens del conte, i que ells haurandordenar seguint la seqncia de les rutines dels hbits dhigiene, descans i alimentaci dun dia quotidi. Intervenci de leducador/a Leducador/a els hi explicar el conteensenyant-los els dibuixos. Desprs amb lajuda dun altre educador dividiran els infants en dos grups. Leducador encarregat daquesta activitat,els hi proporcionar el materialper a poder realitzar-la, i finalment vigilar, assessorar i ajudar, en cas de ser necessari, als infants en la seva tasca. Espai Aula dels Castellers Materials i recursosConte den Guifr i la Rim Trencaclosques seqencialOrganitzaci social En lexplicaci del conte romandran tos junts a lAula dels Castellers, i un cop arribi el moment derealitzar les activitats, amb lajuda dun altre educador, es dividir el grup-classe, en dos, facilitant aix el desenvolupament de les activitats.Planificaci i Temps necessariAmb la prvia preparaci de conte i del trencaclosques, ser necessria 1 hora per a realitzar lactivitat. Atenci a la diversitat En aquest grup-classe es troba un infant quepateix de una deficincia auditiva a la orella dreta, per aix necessitarem tenir a prop a aquest nen i assegurar-nos que presta tota latenci possible i que lorellaesquerra s la ms propera a la nostra veu. Per tal dassegurar el seu inters tenim una educadora al seu costat que lajudar a entendre millor les coses. PAGE 1 Y, 6Q