ACTIVITAT3 2n BAT PRONOMS

YASODA CLAURE MANCHÓN
ACTIVITAT3 2n BAT – PRONOMS FEBLES
1.- De les tres opcions que s’ofereixen per emplenar els espais buits de les oracions següents, marqueu l’opció correcta corresponent.
1. Sit’agrada explicar aquestes batalletes als teus col·legues, et demane que els les expliques quan jo no hi siga.
a. els ho b. els hi c. els les

2. Si tu no pots portar l’Anna a l’institut, ja l’hiportaré jo.
a. l’hi b. la hi c. la

3. Has de dir als pares que no vinc a sopar. Digues –los-hi de seguida.
a. –els-hi b. –los-hi c. –los-ho

4. Les bessones ja han presentat els projectes. Demà elsels faran llegir.
a. els hi b. els en c. els els

5. Han portat un altre ordinador a l’oficina, però no se sap si l’hi deixaran.
a. n’hi b. li c. l’hi

6. Si has de comprar xiclets a les nenes, compra‘ls-en sense sucre.
a. ‘ls-hi b. ‘ls-en c. –n’hi

7. Volem posar una persiana a la terrassa. L’hi volem posar una de més pràctica
a. hi b. n’hi c. l’hi

8. Les alicates són a la caixa d’eines. Quanacabes torna –l’hi .
a. –l’hi b. –les-hi c. ‘ls-hi

9. Ja li ho diràs per telèfon, que no hi vas, a en Francesc.
a. l’hi b. li ho c. li

10. Algú sap on és la pilota d’en Xavier? Algú sap si ?¿?¿ lila?¿?¿ van prendre?
a. li b. li’n c. la hi

2.- Indiqueu la funció sintàctica dels pronoms febles destacats:
Una setmana abans havia mort la veïna del primer. Era una dona vídua que en Martí noconeixia gaire. Sempre havia provat de defugir-la, quan es trobaven a l’escala. N’escapava perquè li hauria fet vergonya que els veïns veiessen que li dirigia la paraula. Tothom sabia que s’enteniaamb l’oncle. Durant anys, fou un escàndol fins que la gent va acostumar-s’hi . Arribaren a acceptar-ho com un fet natural i si en parlaven, (de tant en tant algú en feia un acudit), la majoria hodeixava córrer. “Si haguéssem de treure els pedaços bruts de tothom – remugava na Rosa, quan la portera li’n parlava -, seria com per pixar de riure.”
Defugir-la, “la” es refereix es refereix a la Dona...