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Páginas: 9 (2088 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2015
Actividades:
1- Explica las distintas teorías que existen en la actualidad para definir el concepto de DESARROLLO.
Teorías y Concepciones del Desarrollo
Las teorías del desarrollo son un reflejo de la reorganización del mundo capitalista después de la Segunda Guerra Mundial. Exceptuando la Cepalina y la teoría de Marxista de la Dependencia, el objetivo de la mayoría de estas teorías fuejustificar y posibilitar el dominio de Estados Unidos sobre los países del Tercer Mundo, entre los cuales se encontraban aquellos que venían adelantando procesos revolucionarios de descolonización o liberación nacional. Como la formulación teórica acarrea también la implementación de nuevos conceptos para la explicación de la realidad social, durante la posguerra cobran importancia en los círculosacadémicos términos como: países pobres, países en vías de desarrollo, dependencia, colonialismo, desarrollo desigual, vías para el desarrollo, cambio, evolución y progreso. A continuación se describen algunas de las teorías y concepciones más relevantes sobre el desarrollo:
Desarrollo/Subdesarrollo
Una de las principales concepciones que puede ser entendida o interpretada en los siguientes términos:Desarrollo = Riqueza / Subdesarrollo = Pobreza: esta concepción proviene de autores clásicos, especialmente de Adam Smith, para quien el desarrollo se mide en términos del crecimiento económico siendo la principal causa de éste la división del trabajo. “Los mayores adelantamientos en las facultades o principios productivos del trabajo, y la destreza, pericia y acierto con que éste se aplica ydirige en la sociedad, no parecen efectos de otra causa que de la división del trabajo mismo.”1
Desarrollo = Evolución: en las teorías de Darwin, un darwinismo social que concibe el cambio como una secuencia natural de mutación gradual, uniforme y mecanicista.
Desarrollo = Progreso / Subdesarrollo = Atraso: asocia el desarrollo al avance técnico, producción de tecnología, creación de nuevos métodos,desarrollo científico y modernización.
Desarrollo = Crecimiento / Subdesarrollo = Estancamiento: el núcleo central del desarrollo lo constituye el crecimiento del ingreso, la capacidad para producir y la generación de empleo.
La relación centro-periferia
Los países centrales son los que tienen todo lo tecnológico, y su consumo es muy alto , teniendo mayor empleo, ellos exportan sus productos a lospaíses periféricos vendiéndoselos, teniendo menos nivel de productividad , los empleos en las periferias son pocos calificados, dependiendo así del capital de los países centrales, además venden sus recursos , y piden prestamos .
¿Cómo medimos el desarrollo?
El desarrollo se mide según las condiciones socioeconómicas de la población; esto lo realiza el PNUD (Programa de NacionesUnidad para el Desarrollo).
El Índice de Desarrollo Humano (IDH) se elaboran a partir de cuatro indicadores: la tasa bruta combinada de matriculación de enseñanza: la tasa de alfabetización de adulto; la esperanza de vida al nacer, y el PBI per cápita (PBIpc).
Con estos indicadores se pretende poder establecer la educación, la salud e ingresos de aquellos países que puede proveer la ONU estos datos.El PNUD pondera los indicadores y elabora el IDH, cuyo valor puede variar entre 0 y 1. Luego confecciona una lista que ordena los Estados de acuerdo a su IDH, según se trate de países de desarrollo humano alto (más de 0,8) o países de desarrollo medio (0,5 a 0,8) o países de desarrollo humano bajo (menos de 0,5).
2- Caracteriza las regiones centrales, Periféricas y Emergentes, según los textosREGIONES CENTRALES:
Con respecto a E.E.U.U es una de las potencias mundiales, pero en los últimos años ha bajado su nivel porque tuvo tres fuertes crisis financieras, además de esto es un país que se encuentra en conflicto con Irán y A Afganistán. Pero a pesar de esto sigue siendo la potencia más fuerte porque los países periféricos dependen de su desempeño económico.
En Europa Occidental: es...
1- Explica las distintas teorías que existen en la actualidad para definir el concepto de DESARROLLO.
Teorías y Concepciones del Desarrollo
Las teorías del desarrollo son un reflejo de la reorganización del mundo capitalista después de la Segunda Guerra Mundial. Exceptuando la Cepalina y la teoría de Marxista de la Dependencia, el objetivo de la mayoría de estas teorías fuejustificar y posibilitar el dominio de Estados Unidos sobre los países del Tercer Mundo, entre los cuales se encontraban aquellos que venían adelantando procesos revolucionarios de descolonización o liberación nacional. Como la formulación teórica acarrea también la implementación de nuevos conceptos para la explicación de la realidad social, durante la posguerra cobran importancia en los círculosacadémicos términos como: países pobres, países en vías de desarrollo, dependencia, colonialismo, desarrollo desigual, vías para el desarrollo, cambio, evolución y progreso. A continuación se describen algunas de las teorías y concepciones más relevantes sobre el desarrollo:
Desarrollo/Subdesarrollo
Una de las principales concepciones que puede ser entendida o interpretada en los siguientes términos:Desarrollo = Riqueza / Subdesarrollo = Pobreza: esta concepción proviene de autores clásicos, especialmente de Adam Smith, para quien el desarrollo se mide en términos del crecimiento económico siendo la principal causa de éste la división del trabajo. “Los mayores adelantamientos en las facultades o principios productivos del trabajo, y la destreza, pericia y acierto con que éste se aplica ydirige en la sociedad, no parecen efectos de otra causa que de la división del trabajo mismo.”1
Desarrollo = Evolución: en las teorías de Darwin, un darwinismo social que concibe el cambio como una secuencia natural de mutación gradual, uniforme y mecanicista.
Desarrollo = Progreso / Subdesarrollo = Atraso: asocia el desarrollo al avance técnico, producción de tecnología, creación de nuevos métodos,desarrollo científico y modernización.
Desarrollo = Crecimiento / Subdesarrollo = Estancamiento: el núcleo central del desarrollo lo constituye el crecimiento del ingreso, la capacidad para producir y la generación de empleo.
La relación centro-periferia
Los países centrales son los que tienen todo lo tecnológico, y su consumo es muy alto , teniendo mayor empleo, ellos exportan sus productos a lospaíses periféricos vendiéndoselos, teniendo menos nivel de productividad , los empleos en las periferias son pocos calificados, dependiendo así del capital de los países centrales, además venden sus recursos , y piden prestamos .
¿Cómo medimos el desarrollo?
El desarrollo se mide según las condiciones socioeconómicas de la población; esto lo realiza el PNUD (Programa de NacionesUnidad para el Desarrollo).
El Índice de Desarrollo Humano (IDH) se elaboran a partir de cuatro indicadores: la tasa bruta combinada de matriculación de enseñanza: la tasa de alfabetización de adulto; la esperanza de vida al nacer, y el PBI per cápita (PBIpc).
Con estos indicadores se pretende poder establecer la educación, la salud e ingresos de aquellos países que puede proveer la ONU estos datos.El PNUD pondera los indicadores y elabora el IDH, cuyo valor puede variar entre 0 y 1. Luego confecciona una lista que ordena los Estados de acuerdo a su IDH, según se trate de países de desarrollo humano alto (más de 0,8) o países de desarrollo medio (0,5 a 0,8) o países de desarrollo humano bajo (menos de 0,5).
2- Caracteriza las regiones centrales, Periféricas y Emergentes, según los textosREGIONES CENTRALES:
Con respecto a E.E.U.U es una de las potencias mundiales, pero en los últimos años ha bajado su nivel porque tuvo tres fuertes crisis financieras, además de esto es un país que se encuentra en conflicto con Irán y A Afganistán. Pero a pesar de esto sigue siendo la potencia más fuerte porque los países periféricos dependen de su desempeño económico.
En Europa Occidental: es...
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