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Actividad 6.7 El uso de estrategias de escritura: un reto permanente.

 ¿Cómo mejorar mi proceso de escritura?
Programando cuidadosamente las actividades de aprendizaje por día y así administrarel tiempo que requiero para desarrollar una estructura formal, semántica y gramatical o lingüística adecuada.

 ¿Cuáles contenidos y actividades de las desarrolladas en el Curso Introductorio mesirven para “planificar eficazmente” mi escritura?
El contenido de la unidad 5, específicamente la actividad 5.2 “textos y comprensión, amigos inseparables” la 5.5 “partamos con buen pie hacia la metade ser buenos lectores”; y de la presente unidad, la actividad 6.4 “pensar estructuradamente, cimiento de una buena escritura”.

Te proponemos la siguiente actividad, para realizar en tu Cuadernode Registro de Actividades como una estrategia pertinente con el rol de estudiante-escritor-activo.

Te invitamos a pensar, planificar y escribir al tomar papel y lápiz y a que pienses en un tema quete gustaría desarrollar.

Tema: LA TECNOLOGIA, PRIVILEGIO DE POCOS, DERECHO DE TODOS.

Preescritura o planificación:



Esquema:

 Tecnología: medios materiales y organizacionesestructurales que ponen en práctica los descubrimientos y aplicaciones científicas más recientes.
 Diferencia de clases: Desigualdad social, recursos limitados, naciones ricas y pobres.
 Educación: parautilizar la tecnología
 Inicio de un desarrollo tecnológico: despierta emociones diferentes en la sociedad.
 Creaciones: teléfono, ferrocarril, la imprenta

Escritura: Inicio, desarrollo y final.Hoy en día, se cuenta con ambiciosos proyectos, especialmente conectar a internet, a todos los ciudadanos que caminan por el planeta y permitir que todos tengan acceso a los beneficios de lasociedad de la información. Con ello se espera reducir las diferencias entre las clases sociales.
Todo desarrollo tecnológico despierta en sus inicios una mezcla de temor y excitación. Esto ocurrió con...