activo

DATOS GENERALES
Nombre del plantel:
Fecha:
Localidad:
Municipio:
Turno:
Dirección:
Clave:
Tipo:
Tel:
Nombre del director (a):
Sistema: Estatal ( ) Federal ( )
Matricula:
N° maestros (a):
N° aulas:
N° alumnos por aula:
N° baños:
N° canchas:
PLANTEL
Organización
¿Cómo se realiza a la entrada al plantel? Tiempo que se utiliza antes de entrar a clases
(Activaciónfísica, formaciones, etc.)




¿Cómo llegan los alumnos al plantel y por quién son acompañados?




Organización de los alumnos al entrar al aula




Organización de los alumnos al salir al receso




Organización de los alumnos a la hora de salida




Infraestructura
Material y condiciones de los edificios





Limpieza de la escuela




¿Cómo está limitado elespacio y en qué condiciones?




Organización de las aulas en el espacio escolar




Condiciones del interior del salón de clases




Condiciones del mobiliario




Equipamiento de aulas




Características y condiciones de los patios




Características y condiciones de los baños




Seguridad
¿Cómo es la seguridad en la puerta de entrada?



¿Quién es elencargado de la seguridad y cómo está organizado el rol de trabajo?




¿Se permite salir del plantel?
Sanciones por salir de él.




Zonas de peligro y qué los ocasiona.




¿Cuentan con botiquín medico? y ¿en qué lugar se encuentra?



¿Cuál es el procedimiento en caso de algún accidente?




¿Cuentan con salidas de emergencia?




Realizan simulacros y con quéfrecuencia




Cuentan con extinguidores




Áreas de trabajo
PLÁTICA CON ALGÚN DIRECTIVO

Nombre:
Edad:
Tiempo de servicio:
Especialidad:
1.- ¿Cuál es el grado de estudio del personal docente?
2.- ¿Cómo participan los padres de familia en la escuela y de qué manera?
3.- ¿Cómo influye el entorno en la escuela?
4.- ¿Cuál es su función en el transcurso del día?
5.- ¿A quién se acude encaso de accidentes?
6.- ¿Qué personas además del personal y alumnos tienen acceso a la escuela?










Roles, comisiones y funciones del personal administrativo y docente.









¿Qué función le dan al aula de medios? En caso de contar con éste.










Maestros
PLÁTICA CON ALGUN MAESTRO
1.- ¿Cómo se organiza la limpieza de las aulas?
2.- ¿Cómo seorganiza el cuidado de los niños en la hora del receso?
3.- ¿A qué hora se van los maestros?
4.- ¿Qué hacen los maestros en la hora del receso?
5.- ¿Cómo es la actitud de los padres de familia hacia los maestros?
6.- ¿Qué relación tiene con los padres?
7.- ¿Cómo es la organización de las juntas con los padres de familia?
8.- ¿Quién las organiza?
9.- ¿Qué temas se abordan?
10.- ¿Cómo se organizanlos actos cívicos?


PLÁTICA CON ALGUN MAESTRO
1.- ¿Cómo se organiza la limpieza de las aulas?
2.- ¿Cómo se organiza el cuidado de los niños en la hora del receso?
3.- ¿A qué hora se van los maestros?
4.- ¿Qué hacen los maestros en la hora del receso?
5.- ¿Cómo es la actitud de los padres de familia hacia los maestros?
6.- ¿Qué relación tiene con los padres?
7.- ¿Cómo es la organizaciónde las juntas con los padres de familia?
8.- ¿Quién las organiza?
9.- ¿Qué temas se abordan?
10.- ¿Cómo se organizan los actos cívicos?

PLÁTICA CON ALGUN MAESTRO
1.- ¿Cómo se organiza la limpieza de las aulas?
2.- ¿Cómo se organiza el cuidado de los niños en la hora del receso?
3.- ¿A qué hora se van los maestros?
4.- ¿Qué hacen los maestros en la hora del receso?
5.- ¿Cómo es laactitud de los padres de familia hacia los maestros?
6.- ¿Qué relación tiene con los padres?
7.- ¿Cómo es la organización de las juntas con los padres de familia?
8.- ¿Quién las organiza?
9.- ¿Qué temas se abordan?
10.- ¿Cómo se organizan los actos cívicos?

Estrategias para controlar el grupo y materiales que utiliza en su clase.





Actitud y comportamiento que adopta dentro del aula...