ACTIVOIDAD

TRABAJO COLABORATIVO 1


REALIZADO POR:

YOHELIS COROMOTO ANIBAL
COD: 1003382957
SERGIO ALDEMAR PINEDA PARDO
COD: 1049621950

TUTORA
LINDA ALEJANDRA LEAL




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTE Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA- TECNOLOGIA EN GESTION DE OBRAS CIVILES Y CONSTRUCCION
CEAD BOYACA
CEAD VALLEDUPAR

20 -04-2014
INTRODUCCION
Durante el desarrollo de la presente actividad, se evidenciara se desarrollarán las competencias para la identificación de las estructuras fundamentales de los razonamientos lógicos. Identificar estas estructuras en el lenguaje natural y las expresiones complejas que se forman cuando éstas se relacionan entre sí, permitirán encontrar el valor de verdad que asumen expresionescomplejas de acuerdo al valor de verdad que asumen en un momento dado las estructuras lógicas más simples. Veremos cuatro etapas: una etapa de lectura, una etapa de aporte individual, una etapa de debate y consolidación y una cuarta etapa de producción bajo los recursos Web 2.0 Desarrollando esta actividad construiremos razonamientos deductivos e inductivos, que nos permiten verificar hipótesis asícomo generar nuevas, una competencia necesaria, para proponer argumentos válidos en un a las preguntas planteadas en los foros de discusión o para debatir ideas

Fase 1. Teoría de conjuntos
Teniendo en cuenta la lectura realizada sobre teoría de conjuntos.
Se preguntó a unos cuantos estudiantes de la UNAD sobre si leen o no alguna de las revistas “Dinero”, “semana” y “Portafolio” y se obtuvieronlos siguientes resultados: 48 leen “Dinero“, 40 leen “Semana”, 34 leen “Portafolio”, 25 leen “Dinero” y “Semana”, 14 leen “Semana” y “Portafolio”, 23 leen “Dinero” y “Portafolio” y 3 estudiantes leen las tres revistas.
1. Se pide ilustrar el problema con un diagrama de Venn


2. Determine el número de estudiantes entrevistados.
48+4+11 = 63 Estudiantes entrevistados.
a. ¿Cuántos estudiantesleen solo una de las revistas? =
3+4 = 7 Estudiantes leen solo una revista.
b. ¿Cuántos estudiantes leen únicamente la revista dinero? =
3 leen únicamente la revista dinero
c. Es verdadera o falsa la siguiente proposición: “5 estudiantes leen únicamente la revista Portafolio” =
La proposición es Falsa.
d. ¿Cuantos estudiantes leen la revista Dinero o Portafolio?
La revista dinero oportafolio la leen 20 estudiantes.
4. Indique por comprensión y por extensión, los resultados de las operaciones entre conjuntos que hacen parte de la situación planteada.
 U = Unad, D = Dinero, S = semana; P = Portafolio.
POR COMPRENSION
POR EXTENSION
D={ Estudiantes que leen la revista dinero}
D={1,2,3,4,5,6,7,8,9 10,………………….,48}
S={Estudiantes que leen la revista semana}S={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,……………………….,40}
P={Estudiantes que leen la revista portafolio}
P={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,……………………….,34}
D∩S={Estudiantes que leen la revista dinero y semana}
D S={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,……………………,25}
S∩P={Estudiantes que leen la revista semana y portafolio}
S∩P={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}
D∩P={Estudiantes que leen la revista dinero 0 portafolio}D∩P={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,…………………..20}
D∩(S∩P)={Estudiantes que leyeron la revista dinero ,semana y portafolio}
D∩(S∩P)={1,2,3}

Fase 2. Principios de Lógica
Razonamientos:
a. “¿Por qué estamos estudiando en la universidad? Solemos creer que estamos estudiando en la universidad para tener un empleo. Si tenemos dinero, entonces podemos adquirir bienes. ¿Son los bienes materiales lo que más deseamos?
PASO 1:
En los razonamientosanteriores, el estudiante debe identificar todas las expresiones que considera son proposiciones lógicas simples y también las expresiones que no son proposiciones.
Proposiciones simples:
Estamos estudiando en la universidad para tener un empleo
Tenemos dinero
Podemos adquirir bienes
Expresiones que no son proposiciones:
¿Por qué estamos estudiando en la universidad?...