Acto 20 de junio
Páginas: 4 (794 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2010
20 DE JUNIO “DÍA DE LA BANDERA NACIONAL”
Docentes a cargo:
Para conmemorar este día se realizarán los siguientes actos:
1) Un alumno/a de 3er. Año De la escuela secundaria leerálas siguientes palabras:
“Trozo de tela con los colores de una nación, colocada en un asta o palo largo”. Así define el diccionario la palabra “bandera”.
Pero, ¿qué significa la bandera paracada uno de nosotros?
Si todos nos hiciéramos esa pregunta, cada uno respondería de una manera distinta.
Seguramente, la asociaríamos con un evento deportivo, como el mundial, o con una fechahistórica como ésta.
La bandera no es solamente el trozo de tela que dice el diccionario, sino el símbolo de la unión de la Patria.
La bandera es el emblema que hermana a los pobladores de las fríasllanuras patagónicas con los de la cálida selva misionera, a los que habitan los áridos desiertos del oeste con los de la fecunda pampa húmeda.
La bandera es el símbolo de una nación que se une a pesarde sus diferencias y se acerca aún más en las grandes distancias.
Por eso es importante que, cada día, cuando la izamos o la arriamos, nos preguntemos qué significa esa bandera celeste y blanca paracada uno de nosotros. Porque ese acto se reflejan los ideales de libertad e independencia de aquel momento en el que, Manuel Belgrano la enarboló por primera vez.
Cuando izamos nuestra banderareafirmamos los sentimientos y los objetivos de ese hombre que grabó para siempre su nombre en la historia de nuestro país. Honramos su memoria, homenajeamos su espíritu, generoso y apasionado, que ledio vida a un “trozo de tela” y lo convirtió en el símbolo de una nación, ...de esta nación, ...de nuestra nación, ¡ la nación de los argentinos!.
2) A continuación se dispondrán en el escenarioseis afiches en los que se verán graficadas las partes de la Bandera de ceremonias.
Mientras una alumno/a (preferentemente el abanderado de 3er. año) lee la descripción y el significado de cada...
Docentes a cargo:
Para conmemorar este día se realizarán los siguientes actos:
1) Un alumno/a de 3er. Año De la escuela secundaria leerálas siguientes palabras:
“Trozo de tela con los colores de una nación, colocada en un asta o palo largo”. Así define el diccionario la palabra “bandera”.
Pero, ¿qué significa la bandera paracada uno de nosotros?
Si todos nos hiciéramos esa pregunta, cada uno respondería de una manera distinta.
Seguramente, la asociaríamos con un evento deportivo, como el mundial, o con una fechahistórica como ésta.
La bandera no es solamente el trozo de tela que dice el diccionario, sino el símbolo de la unión de la Patria.
La bandera es el emblema que hermana a los pobladores de las fríasllanuras patagónicas con los de la cálida selva misionera, a los que habitan los áridos desiertos del oeste con los de la fecunda pampa húmeda.
La bandera es el símbolo de una nación que se une a pesarde sus diferencias y se acerca aún más en las grandes distancias.
Por eso es importante que, cada día, cuando la izamos o la arriamos, nos preguntemos qué significa esa bandera celeste y blanca paracada uno de nosotros. Porque ese acto se reflejan los ideales de libertad e independencia de aquel momento en el que, Manuel Belgrano la enarboló por primera vez.
Cuando izamos nuestra banderareafirmamos los sentimientos y los objetivos de ese hombre que grabó para siempre su nombre en la historia de nuestro país. Honramos su memoria, homenajeamos su espíritu, generoso y apasionado, que ledio vida a un “trozo de tela” y lo convirtió en el símbolo de una nación, ...de esta nación, ...de nuestra nación, ¡ la nación de los argentinos!.
2) A continuación se dispondrán en el escenarioseis afiches en los que se verán graficadas las partes de la Bandera de ceremonias.
Mientras una alumno/a (preferentemente el abanderado de 3er. año) lee la descripción y el significado de cada...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.