Acto 9 de julio

CONTENIDOS

AREA INTEGRADA:

C- La historia de la comunidad :aspectos más significativos
P.Explicaciones sencillas en base a relatos históricos
A-El respeto por los símbolo patrios que nospertenecen y nos identifican como Argentinos

LENGUA

C- Intercambio oral
Escucha comprensiva
P- Formulación de preguntas y respuestas
A- Placer por el intercambio comunicativo oralMATEMÁTICA

Numeración :
Aspecto cardinal y ordinal de los números
P- Enumeración de los objetos de una colección
Determinación del número de una colección
A-Confianza en su capacidad de resolversituaciones

SONDEO DE SABERES PREVIOS:

¿Alguien sabe que fiesta vamos a celebrar?
¿Qué festejamos?
¿Hace muchos años, las casa, los autos, la geste vestían igual que hoy?
¿ Qué festejamos el 9de julio?
¿En qué lugar se reunieron para declarar la Independencia?
¿Qué medios de transportes utilizaron para llegar hasta ese lugar?

SISTEMATIZACIÓN DE LOS ASPECTOS A INSVESTIGAR

LADECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA

LUGAR DONDE SE REUNIRON MEDIOS DE TRANSPORTES
TUCUMAN UTILIZADOS
LA CASA DE TUCUMAN
VESTIMENTA
DE LAS PERSONAS

ACTIVIDADES• -Observar diapositivas alusivas, acompañadas de un relato
• Conversar a partir de lo observado estableciendo comparaciones con la actualidad
• Clasificar imágenes : ANTES Y AHORA: Sele entregará a cada niño una imagen y el pizarrón de dividirá en dos con una imagen representativa de cada época , cada niño deberá colocar la imagen donde corresponda.
• Presentar un dado:Jugar con el ¿Alguien sabe qué es esto? ¿Para qué sirve? ¿Podremos hacer laguen Juego? ¿Cómo? .Tirar el dado y busco de una caja tantas imágenes como el dado me indique
• Dibujar en el pizarron unacarreta grande: Jugar a : “Cuantos niños irán en la carreta” Tirar el dado y dibujo en el pizarrón tantos nenes como el dado me indica
• Trabajar en grupo: Composición de escena : Armar a...