Acto 9 de julio

Acto 9 de Julio
Personajes : Relator ,Seño , Diputados , Libertad , Laprida y grupo de alumnos.

Relator: Los chicos estuvieron trabajando en la organización del acto del Día de la Independenciahaciendo un montón de actividades .Láminas , carteles con frases sobre la libertad adornan las paredes. Los chicos se ven un poco cansados , entonces la seño Silvi , como le dicen los alumnos , decidedarles media hora libre como compensación por haber cumplido con las tareas.

Seño: Chicos , como ya terminaron con las tareas y se portaron muy bien , voy a cumplir con lo que les había prometido.Van a tener media hora de libertad.

Alumno 1 :¿Cómo de libertad seño?

Seño: Les explico : Ustedes van a tener media hora para hacer lo que quieran .Van a ser libres por 30 minutos.

Alumno 2:¿Podemos hacer lo que queramos? ¿Así como …cualquier cosa?

Seño: Si, pueden hacer lo que ustedes deseen . Pero solo por media hora, así que piensen bien lo que van a hacer.

Relator: La señoSilvi ordena su escritorio y se va. Sabe que algo mágico puede pasar. Cierra la puerta del aula y los chicos se miran contentísimos.

Alumno 1: Chicos : ¿Escucharon a la seño?

Alumno 2: Si .Dijoque podemos ser libres como el 9 de julio .O algo así.

Alumno 3: Yo no entendí nada.

Alumno 2:Yo creo que quiere decir ser libres.

Alumno 3: Pero ..ya somos libres .Desde mayo de 1810. ¿Ono?

Alumno 1: ¡Cada vez entiendo menos!

Alumno 2: Ya lo tengo, quiere decir que somos independientes.

Alumno 3: ¡ Qué gracioso!¿ Y eso qué significa?

Alumno 1: Mi papá dice que sólo seréindependiente si estudio.

Alumno 3: O sea : Si se lo que debo hacer soy libre…

Alumno 1: Claro .Ahora me doy cuenta ; si soy independiente cuando digo lo que pienso.

Alumno 3: También serácrecer y ser grande.

Alumno 1: …Y hacer la tarea solo.
Después de unos minutos de alboroto entra al aula alguien desconocido.

Libertad: Soy la verdadera libertad y quiero mostrarles que ser...