ACTO 9de Julio
Páginas: 4 (801 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2015
SECUENCIA DIDÁCTICA: 9 DE JULIO
Sección: Segunda.
Duración: 2 semanas.
Fundamentación:
Es importante enseñar al niño del Nivel Inicial, acerca de los acontecimientos y hechos sucedidos en épocasanteriores, que conozcan los cambios y permanencias de la sociedad colonial y que logren afianzar el significado de la palabra Independencia.
Objetivos:
Que los niños:
Se inicien en el conocimiento deuna realidad social diferente.
Se acerquen a un lugar significativo en la historia del país.
Se inicien en el conocimiento de lo ocurrido en Tucumán en 1816.
Contenidos:
Inicio en el conocimiento yla valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la Provincia y la Nación.
Reconocimiento y valoración de algunas formas en queel pasado se manifiesta en el presente.
Observación sistemática de imágenes y antiguas.
Reconocimiento, cambios y permanencias a lo largo del tiempo.
Durante las dos semanas, la docente irárealizando diferentes actividades para poder acercar a los niños, al significado de dicha efeméride. Luego, se concluirá con un acto, junto a las demás salas, donde se les expondrá a las familias, lo trabajoen la sala.
Actividad 1:
La docente comenzará leyendo un relato, acompañado de imágenes, que cuenta un poco lo que sucedió en esta fecha.
Hace muchísimos años, allá por 1816, en una provincia muypequeñita, la más chiquita de Argentina, ocurrió algo muy, pero muy importante.
Los representantes de cada provincia se reunirían allí para firmar un Acta donde declaraban la Independencia, querían serlibres del rey de España. Ya se habían dado los primeros pasos el 25 de mayo de 1810.
Los representantes de cada provincia, tuvieron que viajar muchísimo para llegar a Tucumán, en esa época no habíaaviones ni autos veloces y cómodos como los hay ahora.
Los diputados, viajaban en diligencias, carretas, y a caballo. El viaje era muy cansador, pasaban frío, y debían comer a la orilla del camino o...
Sección: Segunda.
Duración: 2 semanas.
Fundamentación:
Es importante enseñar al niño del Nivel Inicial, acerca de los acontecimientos y hechos sucedidos en épocasanteriores, que conozcan los cambios y permanencias de la sociedad colonial y que logren afianzar el significado de la palabra Independencia.
Objetivos:
Que los niños:
Se inicien en el conocimiento deuna realidad social diferente.
Se acerquen a un lugar significativo en la historia del país.
Se inicien en el conocimiento de lo ocurrido en Tucumán en 1816.
Contenidos:
Inicio en el conocimiento yla valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la Provincia y la Nación.
Reconocimiento y valoración de algunas formas en queel pasado se manifiesta en el presente.
Observación sistemática de imágenes y antiguas.
Reconocimiento, cambios y permanencias a lo largo del tiempo.
Durante las dos semanas, la docente irárealizando diferentes actividades para poder acercar a los niños, al significado de dicha efeméride. Luego, se concluirá con un acto, junto a las demás salas, donde se les expondrá a las familias, lo trabajoen la sala.
Actividad 1:
La docente comenzará leyendo un relato, acompañado de imágenes, que cuenta un poco lo que sucedió en esta fecha.
Hace muchísimos años, allá por 1816, en una provincia muypequeñita, la más chiquita de Argentina, ocurrió algo muy, pero muy importante.
Los representantes de cada provincia se reunirían allí para firmar un Acta donde declaraban la Independencia, querían serlibres del rey de España. Ya se habían dado los primeros pasos el 25 de mayo de 1810.
Los representantes de cada provincia, tuvieron que viajar muchísimo para llegar a Tucumán, en esa época no habíaaviones ni autos veloces y cómodos como los hay ahora.
Los diputados, viajaban en diligencias, carretas, y a caballo. El viaje era muy cansador, pasaban frío, y debían comer a la orilla del camino o...
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