acto dia del alumno

Páginas: 2 (472 palabras) Publicado: 12 de diciembre de 2014
LOCUTOR 1: Buenos días Sr. Director, JEFE UTP, PROFESORES, ASISTENTES, compañeros y compañeras, hoy, Lunes 19 de Mayo ha correspondido a nuestro curso, 6º año básico B, organizar el acto cívico denuestra escuela, al cual damos inicio entonando con mucho respeto nuestro himno nacional, el cual dirige la profesora Yorka Castillo…Rinden honores a la bandera el alumno __________________ y la alumna____________________________
(Himno Nacional)

LOCUTOR 2: A continuación leeremos las efemérides más importantes que se conmemoran esta semana.
20 de mayo de 1506: Muere el descubridor deAmérica Cristóbal Colón.
21 de mayo de 1879: Combate Naval de Iquique. Mueren heroicamente el comandante de la Esmeralda, Arturo Prat, y gran parte de la tripulación.
LOCUTOR 1: Como ya se ha señaladoEl 21 de mayo recordamos una de las batallas que se libraron durante la Guerra del Pacífico, el Combate naval de Iquique, y a los hombres que participaron en ella. En esa ocasión se enfrentaron lasnavesEsmeralda de Chile, comandada por el Capitán Arturo Prat y el 'Huáscar' de Perú, comandado por el Contralmirante Miguel Grau.
La Esmeralda fue hundida por el Huáscar, muriendo casi toda sutripulación, incluyendo a su comandante, quién murió al intentar abordar el buque enemigo, pasando a la historia como héroe nacional.
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LOCUTOR 2: es por ello que el alumno/a _____________________________ nosleera una breve biografia de este héroe nacional
Alumno: Arturo Prat Chacón (1848 - 1879)
Nació el 3 de abril de 1848 en la hacienda San Agustín de Puñual en Ninhue, cerca de Chillán. 
A los 10años ingresó a la Escuela Naval. Entre 1859 y 1864 realizó su primer adiestramiento marítimo por las costas de Chile. La guerra contra España entre 1865 y 1866, fue su primera experiencia en unenfrentamiento bélico. Participó en el combate naval de Papudo y en el de Abtao. 
Tras dicha guerra, Prat realizó numerosos viajes dentro y fuera del país en la corbeta Esmeralda, a bordo de la cual...
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