Acto mental
Páginas: 2 (476 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2011
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
INPUT
PROCESS
OUTPUT información conocimiento
información
Se define como: “la acción interiorizada que modifica el objeto de conocimiento”Jean Piaget .
CORTICAL IZQUIERDO (CI) EL EXPERTO Lógico Analítico Basado en hechos Cuantitativo
CORTICAL DERECHO (CD) EL ESTRATEGA Holístico Intuitivo Integrador Sintetizador
IZQUIERDO (LI)EL ORGANIZADOR Organizado Secuencial Planeador Detallado
LIMBICO DERECHO EL COMUNICADOR Interpersonal Sentimientos Estético Emocional
Entrada input
información
Entrada de lainformación a través de la senso-percepción. interpretar qué es y en qué consiste lo que nos rodea información interna y externa y la almacena en la
Permite
Recopila
memoria.
Si
la informaciónes incorrecta, confusa, no es entendible y el
resultado será incorrecto.
Es Es
afectada por la calidad y cantidad de los datos recopilados. afectada por la estrechez de la estructura delpensamiento
(concepto, lenguaje, símbolo e imagen).
La entrada me permite de la información hace uso de habilidades básicas como la senso-percepción, la atención, la observación, la memoria. Barreras en la Entrada
información
1. 2.
Percepción borrosa y confusa Comportamiento exploratorio no planificado (Impulsivo y Asistemático)
1.
Orientación temporal
deficiente
2.Deficiencia en la precisión y exactitud en la recopilación de datos
3.
Ausencia o falta de instrumentos verbales (conceptos, sintaxis, gramática, etc.)
3.
Deficiencia para considerar
dos o másfuentes de información.
4.
Orientación espacial deficiente
Proceso process
información
Esta es la fase reflexiva, las funciones puestas en juego hacen referencia al análisis , lacomparación, la valoración, clasificación, pensamiento inferencial, definición, etc.
Algunas otras tales como: la extrapolación, generalización, imaginación, cambio, interrogación, entre...
INPUT
PROCESS
OUTPUT información conocimiento
información
Se define como: “la acción interiorizada que modifica el objeto de conocimiento”Jean Piaget .
CORTICAL IZQUIERDO (CI) EL EXPERTO Lógico Analítico Basado en hechos Cuantitativo
CORTICAL DERECHO (CD) EL ESTRATEGA Holístico Intuitivo Integrador Sintetizador
IZQUIERDO (LI)EL ORGANIZADOR Organizado Secuencial Planeador Detallado
LIMBICO DERECHO EL COMUNICADOR Interpersonal Sentimientos Estético Emocional
Entrada input
información
Entrada de lainformación a través de la senso-percepción. interpretar qué es y en qué consiste lo que nos rodea información interna y externa y la almacena en la
Permite
Recopila
memoria.
Si
la informaciónes incorrecta, confusa, no es entendible y el
resultado será incorrecto.
Es Es
afectada por la calidad y cantidad de los datos recopilados. afectada por la estrechez de la estructura delpensamiento
(concepto, lenguaje, símbolo e imagen).
La entrada me permite de la información hace uso de habilidades básicas como la senso-percepción, la atención, la observación, la memoria. Barreras en la Entrada
información
1. 2.
Percepción borrosa y confusa Comportamiento exploratorio no planificado (Impulsivo y Asistemático)
1.
Orientación temporal
deficiente
2.Deficiencia en la precisión y exactitud en la recopilación de datos
3.
Ausencia o falta de instrumentos verbales (conceptos, sintaxis, gramática, etc.)
3.
Deficiencia para considerar
dos o másfuentes de información.
4.
Orientación espacial deficiente
Proceso process
información
Esta es la fase reflexiva, las funciones puestas en juego hacen referencia al análisis , lacomparación, la valoración, clasificación, pensamiento inferencial, definición, etc.
Algunas otras tales como: la extrapolación, generalización, imaginación, cambio, interrogación, entre...
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