ACTO PEDAGOGICO

Una lectura desde lo grupal
El acto pedagógico al que nos enfrentamos los docentes, nos señala que tiene cuatro grandes contextos a los cuales lo podemos mencionar de la siguiente manera: ELCONTEXTO social – local, EL CONTEXTO SOCIAL – UNIVERSAL, EL CONTEXTO PSÍQUICO Y EL CONTEXTO INSTRUMENTAL. Para hablar del primero podemos considerar que a uno como docente nos afecta diversas situacionesdentro de nuestro centro de trabajo; por ejemplo esta la situación de que el compañerismo no existe, no hay, y esto repercute en cierto grado nuestras actividades cotidianas, ya que como docentesdebemos aplicar el trabajo en equipo. de esa índole hay otro factor importante en mi escuela; como el lugar donde imparto mis clases es una escuela que cuenta con dos turnos, esto es: matutino yvespertino, y en ese sentido tengo que esperar a que los alumnos, como maestros desocupen la escuela y pueda yo ocupar un espacio para impartir las clases a los jóvenes, a quienes igual les afecta por queellos están fuera del plantel educativo en espera de mi indicación para que puedan entrar.
Haciendo referencia al segundo puedo manifestar que en el contexto social – universal, surgen sus efectosprincipalmente el horario de trabajo, las clases de CEBAS son impartidas en el turno vespertino, y en mi caso como me corresponde en una escuela que cuenta con dos turnos de atención, el horario se alteray es por la noches que imparto las clases, lo cual repercute por que ya el resto de las aulas están cerradas, sin luz y en el plantel no hay vigilancia, es decir los alumnos esperan al maestro a lasalida y este, los acompaña hasta el portón, lo cual sufre un riesgo para ambos por que la hora de salida es a las 21:00hrs. Para hablar del contexto psíquico puedo decir, de que la mayoría de misalumnos que son jóvenes, sufren o sufrieron algún tipo de problema familiar y por ello no pudieron culminar sus estudios escolarizados, otros abandonaron sus estudios por razones de trabajo y otros mas...