acto virgen de cuyo
Páginas: 2 (483 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2014
PROYECTO: “CHICOS PERIODISTAS”
ESCUELA: 1-725 Padre José Andrés Manzano.
RESPONSABLES: Carina Matrero.
Cecilia Mandiola.JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
Cuando ambas docentes explicamos a los chicos que nos gustaría participar en el proyecto de chicos periodistas, fue tal la respuesta de parte de losalumnos, tan positiva que nos unió y fortaleció al grupo ya que todos dieron un Si con tanto entusiasmo que nos pusimos a trabajar en el.
Este proyecto de integración, nos permite elaborar nuevaspropuestas fuera de lo curricular y también fortalece al grupo y lo incentiva a la investigación, crea nuevas expectativas y nos hace querer aún más a nuestra escuela.
El o los temas queinvestigaremos surgirán de las inquietudes o propuestas que surgirán de los chicos.
Tenemos muchas cosas para contar y hacerles conocer y esperamos que nos mantengamos siempre en contacto, en cada trabajoque hagamos.
Queremos contarles un poco de ¿cómo y cuándo empezó en nuestra escuela “El ajedrez” Un día del año 2005 un alumno de 7º año llamado Pablo comenzó aenseñarles a sus compañeros este juego tan interesante y la señorita Cecilia para incentivarlos en los aprendizajes aceptó que cuando terminaran sus actividades podían jugar en el aula en el rincón de lectura eentretenimientos.
El director que por ese entonces era Juan Carlos Café le gustó tanto ver como los chicos aprendían, buscaban estrategias y mostraban sus habilidades, presentó un proyecto en la DGEy fue tal la emoción y la alegría de todos cuando fue aprobado y reconocido para ser aplicado en la doble escolaridad que pusieron un profesor de ajedrez llamado Jerónimo Chiarolla. Aunque ya no estécon nosotros, siempre estará y siempre lo recordaremos.
Los chicos de 3º que estamos en el programa “Chicos Periodistas” Comenzamos a investigar y realizamos entrevistas: 1º a la...
PROYECTO: “CHICOS PERIODISTAS”
ESCUELA: 1-725 Padre José Andrés Manzano.
RESPONSABLES: Carina Matrero.
Cecilia Mandiola.JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
Cuando ambas docentes explicamos a los chicos que nos gustaría participar en el proyecto de chicos periodistas, fue tal la respuesta de parte de losalumnos, tan positiva que nos unió y fortaleció al grupo ya que todos dieron un Si con tanto entusiasmo que nos pusimos a trabajar en el.
Este proyecto de integración, nos permite elaborar nuevaspropuestas fuera de lo curricular y también fortalece al grupo y lo incentiva a la investigación, crea nuevas expectativas y nos hace querer aún más a nuestra escuela.
El o los temas queinvestigaremos surgirán de las inquietudes o propuestas que surgirán de los chicos.
Tenemos muchas cosas para contar y hacerles conocer y esperamos que nos mantengamos siempre en contacto, en cada trabajoque hagamos.
Queremos contarles un poco de ¿cómo y cuándo empezó en nuestra escuela “El ajedrez” Un día del año 2005 un alumno de 7º año llamado Pablo comenzó aenseñarles a sus compañeros este juego tan interesante y la señorita Cecilia para incentivarlos en los aprendizajes aceptó que cuando terminaran sus actividades podían jugar en el aula en el rincón de lectura eentretenimientos.
El director que por ese entonces era Juan Carlos Café le gustó tanto ver como los chicos aprendían, buscaban estrategias y mostraban sus habilidades, presentó un proyecto en la DGEy fue tal la emoción y la alegría de todos cuando fue aprobado y reconocido para ser aplicado en la doble escolaridad que pusieron un profesor de ajedrez llamado Jerónimo Chiarolla. Aunque ya no estécon nosotros, siempre estará y siempre lo recordaremos.
Los chicos de 3º que estamos en el programa “Chicos Periodistas” Comenzamos a investigar y realizamos entrevistas: 1º a la...
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