actor social del sistema educativo

Primer Punto del Portafolio: Listado de Aprendizajes

• Es fundamental que el educador tenga la vocación para serlo, ya que es indispensable amar lo que se hace para hacerlo de la mejor manera y que no afecte la salud.
• Además de tener la vocación, es importante tomar en cuenta, que de igual manera, es necesario prepararse educativamente para lograr un mayor aprovechamiento de la labor.
• Esimportante que las personas que tienen la vocación de educador, lleven con ellos el hábito de la lectura.
• Los educadores tienen sobre sus hombros la responsabilidad de ser partícipes de lo que sus estudiantes llegaran a ser en un futuro.
• Es tarea del educador ser un modelo a seguir para los educandos, por lo que tienen que cuidar sus acciones y estarse evaluando personal mente a diario paraver qué cosas buenas y cuales malas está haciendo para corregirlas.
• El educador deber de tener la capacidad de transmitir sus saberes y sus conocimientos a los alumnos, además de expresarlos de manera que sea atractivo para los educandos, y así sea más fácil el proceso de aprendizaje.
• La capacidad de escuchar y poner atención a los alrededores (enfocado en los alumnos: problemas, preguntas,consejos…) para poder buscarles una solución es fundamental para ser un buen educador.
• Acoplarse a los alumnos para ayudarlos en sus problemas, ayudar a los que les cuesta un poco más el proceso de aprendizaje, conocer el estado económico en el que viven para estar consciente de sus limitaciones, en general, ser abierto, respetuoso, paciente y comprensible es importante para un educador.
• Enla mayoría de los casos, la comunidad pone en las manos de los educadores el futuro de los niños y los adolescentes, además que lo ven como un ser transmisor de valores y actitudes, lo cual hace un gran peso sobre la vocación del educador.
• Además de saber ser un buen comunicador, es importante que el educador busque diversas formas de enseñar la materia a sus estudiantes, para que el procesono sea cansado y estresante, sino más bien enriquecedor y que además lo disfruten durante el proceso.
• Sería importante que el educador incentive en los educandos la capacidad de reflexionar, analizar y poder debatir sobre lo que están aprendiendo.
• El educador debería tener la capacidad de involucrarse con la comunidad, ser partícipe de sus problemas, sus necesidades y sus actividadessociales, económicas y culturales.
• Es importante que el docente (maestro o profesor) sea consciente de sus acciones y aptitudes ya que estas podrían crear problemas entre el vínculo educador educando.
• En el aula el educador se ve limitado a suprimir su conocimiento por causa de los estudiantes de bajo nivel académico, esto representa una gran limitación para ellos.
• Caer en rutina en la forma deenseñar y conformarnos con lo que sabemos son grandes obstáculos en los que caen los educadores y los cuales deben evitar, ya que limitan sus capacidades de explorar, reflexionar, analizar los nuevos cambios y así actualizar sus conocimientos.
• No existe un sistema que estudie detalladamente el conocimiento y la capacidad que tiene una persona para ser educador, por lo que se ha deteriorado muchoel sistema educativo.
• El educador no es considerado del todo un profesional por la sociedad; el salario de un educador está por debajo de muchas otras profesiones por lo que no resulta una opción muy atractiva si se quiere llegar a tener estabilidad social y económica.
• Hay un sistema que evalúa los requerimientos que debería de poseer un educador, y los clasifica como: docencia como oficio,que abarcaría cualquier persona que sea educador sin ser creativo, analítico, responsable, investigador, disciplinado, lector…; y la docencia como profesión que sería lo contraria a la mencionada anteriormente.
• El educador depende mucho del sitio geográfico donde es mandado transmitir su conocimiento, ya que no se puede comparar las facilidades que tiene un educador un una zona urbana, a uno...