Actores Proceso

Los actores en el proceso educativo
| Actores proceso | ¿Cuáles eran las demandas de la sociedad a ese actor hace 10 años? | ¿Cómo ese actor enfrentó esa demanda hace 10 años? | ¿Cuáles sonlas demandas de la sociedad a ese actor en la actualidad? | ¿Cómo debe enfrentar ese actor las demandas actuales de la sociedad? |
Punto de vista | Trabajador de la educación | Debido a lainserción laboral de la mujer , se vió obligado a enseñar no solo conocimientos sino también valores | Generando una disposición al cambio en las formas de aprender, comunicarse y producir. | -Innovación ycambio educativo.-Aprendizaje virtual.-Uso de herramientas tecnológicas.-Agente de cambio. | -Centrando su función en tres roles fundamentales: programador, director y coordinador de procesos deaprendizaje; trasmisor de información e impulsor de conocimientos, procedimientos y actitudes, motivador y como lazo de conexión entre los objetivos a alcanzar y los alumnos. -Enfrentar la rutina condos pautas fundamentales: la reflexividad y la indagación. -Desarrollando competencias tecnológicas, competencias sociales y de comunicación, y competencias psicopedagógicas. -Utilizando comoestrategia el trabajo en equipo e interdisciplinar. |
| Alumno | -Resultados de aprendizaje y competencias. -Más habilidades y conocimiento para ser más competente. -Preparación integral comotrabajador y ciudadano del conocimiento.- Actualización y desarrollo de nuevas competencias. | Desarrollando nuevas competencias para integrarse y participar en el desarrollo de su contexto.Reconociendo laimportancia de las herramientas para usar y administrar la tecnología digital, la administración y búsqueda de información. | Que sea protagonista y mediador de su propio aprendizaje.Que posea ydesarrolle habilidades relacionadas con la economía del conocimiento, liderazgo global y comunicación intercultural. Que tenga las bases para construír comunidades de aprendizaje que coadyuven al...