actores e learning


JULIÁN DAVID RODRÍGUEZ TORRES
E-LEARNING VIRTUAL
2013

CUADRO COMPARATIVO
Sistemas de Administración del Aprendizaje
(LMS) Learning Management System



MOODLE

BLACKBOARD

CAROLINE

DOKEOS

SAKAI
paquete de software para la creación de cursos de E-Learning. Es un proyecto en desarrollo, diseñado para dar soporte a un marco de educación social constructivista. Creado porMartinDougia,
administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin.

Plataforma que ayuda a mejorar cada aspecto de la experiencia en la educación presencial y online. Hace que la educación sea más efectiva tanto en el salón de clase como fuera de él.
Plataforma de aprendizaje que permite a los formadores construir cursos online. y gestionar las actividades de aprendizaje ycolaboración en la Web.
Claroline destaca por su simplicidad y sencillez de uso y por la capacidad de incorporar nuevas herramientas por medio de extensiones.
Suite de aprendizaje en línea basada en software libre. Provee todas las características que una aplicación de aprendizaje en línea necesita.

Dokeos nació en 2004 a partir de Claroline (Cent.uji 2004).
Entorno modular de código fuente abierta(Software Libre), cuyo objetivo es integrar diversas funcionalidades del E-learning en un portal académico.
Sakai nace como una nueva versión de un desarrollo anterior „CompreHensive
collaborativE Framework (CHEF)‟




CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
Modular Object-Oriented Dynamic Learning
Environment.
Moodle divide sus extensiones en dos grandes categorías:
Brinda la capacidad deinteractuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos.
Publicar recursos en cualquier formato de archivo: word, pdf, html, vídeo, etc.
Crear grupos de estudiantes.
Confeccionar ejercicios.
Crear plantillas de contenido, con explicación de diagramas, vídeo, flash.
Dinamizar las páginas. Gestionar tutoriales
Entorno modular de código fuente abierto (Software Libre)
Su objetivo es integrardiversas funcionalidades del E-learning en un portal académico.
Módulos de actividades: actividades y los recursos .
Bloques: elementos modulares que forman parte de la estructura
tabular de Moodle.
Filtros: aplicaciones que analizan el texto que se introduce en las actividades

Proceso que contribuye a la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, con alternativas en los procesos dela educación tradicional.
Permite adaptación a las singularidades de cada metodología de estudio de las diversas áreas del conocimiento.
Foros de discusión tanto, privados como públicos.
Administrar listas de enlaces.

Elaboración de test y listados de preguntas.
Crear y guardar chats.

Crear test: de respuesta múltiple, preguntas abiertas.
Incorporar contenido SCORM.

Visualizarinformes acerca del progreso de los alumnos.
Facilidad de acceso a cualquier elemento.
Herramienta claras de comunicación.
Sus capacidades de extensión son enormes, aunque resulta de una gran complejidad
realizar cualquier desarrollo para la plataforma

HERRAMIENTAS
Se divide por diferentes moodle como herramientas:
Tareas
Foro
Diario
Cuestionario
Recurso
Encuesta
Wiki
Anuncios:Mensajes para cursos.
Buzón de transferencia digital: Enviar archivos al profesor.
Información personal
Applet: Es un módulo que ha de generar poca carga computacional en el servidor. A
este área se le suele llamar Bloque.

Autoría Online de cursos SCORM.

Plantillas.

Escenarios basados en
casos clínicos
Anuncios
Recursos
Lista de usuarios
Blog
Wiki
Página web
Noticias
GlosarioForo de debate
Chat
Bloques:
Búsqueda global
Canales RSS remotos
Usuarios en línea
Mensajes
Calendario: Administrar eventos de cursos
Calificaciones
Tareas: realizar el seguimiento del estado de una tarea.

2) Herramientas administrativas: Añade herramientas para facilitar la administración de
la plataforma.
Wiki, Proyectos,
Foros, Chat, Grupos...
Conversor de
PowerPoint a...