Actos Del Habla

ACTOS DEL HABLA

¿Sabías que
cuando dices algo
también haces
cosas al decir?

Cuando emitimos un mensaje verbal, no sólo damos a conocer una información, sino
que también podemos intervenir en la realidad del mundo. Dicha intervención si se
produce en un contexto dado y con una intencionalidad definida recibe el nombre de :

ACTO DEL HABLA

Cada vez que emitimos o pronunciamos
un acto delhabla, realizamos al mismo
tiempo tres actos distintos. Cada uno
de estos se relaciona con diferentes
aspectos de la acción llevada a cabo
por el lenguaje. Estos son:
1. ACTOS LOCUTORIOS.
2. ACTOS ILOCUTORIOS
3. ACTOS PERLOCUTORIOS

ACTO
LOCUTIVO
Es el acto
físico de
producir una
emisión
“Préstame tu
cuaderno”

ACTOS
DEL
HABLA

ACTO
PERLOCUTIVO
Es lo que se
consigue o realiza
al proferir unenunciado.
Que le preste el
cuaderno

ACTO
ILOCUTIVO
El acto que se
realiza por
medio de la
emisión. Es la
intención o
propósito que
tiene el emisor
al expresar la
oración.
Petición:
pedir el
cuaderno

EN EL ACTO DEL HABLA ES IMPORTANTE
“Pedro tiene que estudiar
para la prueba del lenguaje”

Lo que
decimos

Actos del
habla

La
intencionalid
ad
Las
consecuenci
as

Hay que estudiar

Que Pedro
estudie
Queresponda
bien en la
prueba

EJEMPLO: EL PADRE LE DICE A SU HIJO: “ACOMPÁÑAME AL
SUPERMERCADO”

Acto
Locutivo
Acompáñam
e al
supermerca
do

Actos del
habla

Acto
ilocutivo

Pedir
Acto
perlocutivo
Que lo
acompañe al
supermercado

EJERCICIOS:
El profesor le dice
a un alumno:
“Mañana te traigo
la prueba.
Acto locutivo:
Acto ilocutivo:
Acto perlocutivo
1.

2. El hijo le dice a su
padre: “por favor
dejaque vaya a la
fiesta”
Acto locutivo:
Acto ilocutivo:
Acto perlocutivo:

EMISIONES:




Constatativas: son
las que describen
un estado de cosas
de la realidad y
pueden
caracterizarse
en
verdadero o falsos.
Ejemplo: Nieva

Realizativas:
no
describen un estado
de cosas sino que
crean un nuevo estado
de cosas, realizando
una acción.
 Ejemplo: prometo que
voy.
Acto: de prometer.
Crear un nuevoestado
de cosas: una promesa


¿QUÉ ES UN ARGUMENTO?


De manera general,
entiende la manera
de dar cuenta y
razón de algo a
alguien para lograr
su comprensión y
su asentimiento.



La argumentación es
la acción de
argumentar o el
producto de esta
actividad.

¿QUÉ ES UN ARGUMENTO?


Un argumento es
una
práctica
discursiva
básica,
ya sea en el marco
de
una
argumentación
entendida como laactividad
de
argumentar,
o
producto textual.



Un argumento es un
conjunto
de
proposiciones
dirigidas a mostrar
que una de ellas está
justificada
o
acreditada
en
función
de
las
demás.

OTRAS CONCEPCIONES.


Es una secuencia de
enunciados; uno de
los cuales es la
conclusión y los
demás son premisas
(es decir:
información que
sirve para probar o,
al menos, brindar
alguna evidencia
que sostenga a laconclusión.



Las premisas y la
conclusión de un
argumento
son
siempre enunciados
o proposiciones. Los
enunciados
son
especies de ideas
verdaderas y falsas.



Un razonamiento es un conjunto
de oraciones formulado por alguien
que pretende que una de esas
oraciones -la "conclusión" del
razonamientose
sigue
(se
desprende, se deriva) de las
demás
-las
"premisas"
del
razonamiento.
 Comesaña.

Lapretensión de que las premisas dan apoyo o
fundamento a la conclusión es lo que distingue a
los razonamientos de otros conjuntos de
oraciones como las descripciones y los relatos.
Fundamentar
una conclusión es establecer un
conjunto de razones que, si son verdaderas,
hacen que la conclusión sea obligatoriamente
verdadera. Es decir, fundamentar consiste en dar
razones para mostrar que lo que decimoses
verdadero. Explicar es algo distinto, pues cuando
explicamos lo que hacemos es ofrecer las causas
que permiten establecer lo que afirmamos, pero
puede que nuestra afirmación no sea verdadera.




Consideremos el siguiente ejemplo:
En un juicio se trata de establecer si una persona fue
asesinada o no. El trabajo del médico forense es
explicar las causas por las que la persona murió, pero
el...