ACTOS Y ARTEFACTOS

1. ACTOS Y ARTEFACTOS
La cultura es una abstracción del comportamiento humano y no se debe confundirse con los actos mismos del comportamiento ni con los artefactos materiales.
Lo único que se observa en la cultura son sus manifestaciones, son lo que los hombres hacen o dicen, los hábitos y las costumbres y los procedimientos y técnicas que se emplean en la fabricación y el uso de los artefactosmateriales. Como dijo Redfield, la cultura «se manifiesta en los actos y artefactos, pero no consiste en los actos y artefactos»
2. PATRONES Y VALORES
La antropología nos permite establecer diferentes aspectos culturales en su manera de actuar, las instituciones y las creencias de cada una de las culturas como dice Pertti Pelto: «Todos los sistemas culturales se forman con una red de ideas ypatrones de conducta mutuamente dependientes; por eso a todo cambio ocurrido en estos elementos suele corresponder otro en el resto del sistema».
*PATRONES CULTURALES (Unidades de Comportamiento)
Se ajustan las formas de actuar de los individuos; en todos los aspectos culturales.
Cada cultura está caracterizada por configuraciones particulares que penetran en el aspecto de la vida social, en lasinstituciones y en las formas de comportamiento individual y que toda cultura persigue objetivos propios.
Se manifiestan en:
Las costumbres, preferencias, formas y estilos del arte, en creencias, tabúes y prohibiciones, ritos y prácticas mágico-religiosas, en las formas del gobierno, en las maneras de organización del grupo, formas de preparar alimentos de construir una vivienda, en los gustos,vestidos y expresiones.
*VALORES
Son las cosas buenas y malas, las cosas que deben de hacerse y otras que deben de evitarse, y a través del sentido y la importancia de estas actitudes las sociedades organizan normas de comportamiento y se orientan las actividades de los individuos, los juicios se ordenan con relación a una escala que va de positivo a negativo de lo bueno a lo malo, en contraposiciónde lo deseable y lo indeseable esto es en relaciones de posición.
También se puede decir que en algunas circunstancias es un valor positivo, en otras no, incluso el mismo acto puede constituir un delito lo cual está directamente relacionado con la defensa de la integridad del grupo.
3. CONCEPTOS DE ESTRUCTURA, FUNCIÓN Y PROCESO
ESTRUCTURA: Es un tipo de disposición ordenada de partes ocomponentes.
Según el concepto de Jean Peaget piensa que las estructuras deben ser interpretadas como el resultado o el producto de un proceso autónomo de equilibrio.
FUNCIÓN: Es el tipo o los tipos de acción de que es notoriamente capaz una estructura.
PROCESO: Es toda secuencia de cambios en la que puede verse una propiedad o dirección susceptible de ser identificada o definida en la dinámica de laadaptación.
*A partir de estos conceptos han surgido dos métodos de interpretación de los sistemas socio-culturales: El funcionalismo y el estructuralismo.
Podemos mencionar dos conceptos generales: uno de ellos se refiere a la estructura como a la «morfología» de la cultura y el otro señala a la función como a la «fisiología» de la misma.


4. LA CULTURA ES APRENDIDA
Las normas de conducta o patrones queconstituye una cultura no están genéticamente ni biológicamente determinadas. Todo niño normal debe aprender su cultura la que fuere. A lo largo del proceso de socialización o endoculturación, el niño adquiere la costumbres y creencias en uso , las formas de conducta apropiadas a los roles o papeles que le competen, los patrones de comportamiento y los valores de la sociedad en que ha nacido.
Elhombre no solo aprende una cultura sino también la puede olvidar o descartar y sustituirlas por nuevas formas de comportamiento.
Para que el comportamiento sea calificado como cultura tiene que cumplir formas de adaptación tanto para el individuo como para el grupo, luego tiene que ser transmitido y perfeccionado y finalmente aplicado deliberadamente en las circunstancias apropiadas lo cual...