acts de aprendizaje

 Actividades de aprendizaje.
Actividad exploratoria
Lenguaje algebraico
Propósito: Diagnosticar los conocimientos sobre la representación del lenguaje cotidiano en un lenguaje algebraico y dela terminología algebraica.
Instrucciones:
1. Escribe una expresión algebraica que represente cada uno de los siguientes enunciados en lenguaje cotidiano.
Lenguaje cotidiano
Lenguaje algebraicoa)Oscar tiene una edad determinada

b)Horacio tiene 3 años menos que Oscar

c)Carlos tiene la mitad de la edad que Horacio

d)Leonel tiene dos años más que Carlos

e)Ana es 3 años mayor queOscar


2. Realiza una reflexión individual y contesta las siguientes preguntas sobre la terminología algebraica, posteriormente, en plenaria, guiados por su Maestro-Facilitador, discutan losdistintos conceptos:




Preguntas:
-¿Qué significa término algebraico? R=

-¿Qué es el coeficiente numérico? R=

-¿Qué se entiende por expresión algebraica? R=

-¿Cuál es la parte literal en unaexpresión algebraica? R=

-Cuando hablamos de expresiones algebraicas, las podemos clasificar en monomio, binomio, trinomio, polinomio. Describa la característica de cada una de ellas.
Monomio:Binomio:

Trinomio:

Polinomio:

Actividad de adquisición de conocimiento
Expresiones algebraicas
Propósito: Identificar los elementos que componen a una expresión algebraica.
Instrucciones:1. Identifiquen el número de términos de cada una de las expresiones algebraicas así como la parte literal del segundo término.ππ
Expresión algebraica
Número de términos
Parte literal delsegundo término
3aw - 6³yz + 8w – 9de²


10a²b – 13c³f + 9wx


x³y + 3x²yz – 9xyz


15a³b²c⁵ - 8abc + 13


xy – 2z + 8w – 9a



2. Identifica el coeficiente numérico de los siguientesmonomios.
Monomio
Coeficiente numérico
a) Πa²bc

b) 5xy

c) ½a²bc

d) √5x²y


En los monomios anteriores, ¿existen términos semejantes? ¿Cuáles son?
3. En las siguientes figuras se tiene la...