Actualización De Los Datos De La Canasta Familiar Del Venezolano

ACTUALIZACIÓN DE LOS DATOS DE LA CANASTA FAMILIAR DEL VENEZOLANO TOMANDO COMO REFERENCIA LA LECTURA:
ANÁLISIS DE LA DINÁMICA ECONÓMICA Y POLÍTICA VENEZOLANA
La educación abierta y a distancia,
UNA alternativa ante la crisis.
Autora: Zandra Herrera Jacobs

Margareth Dirlery Ruiz Quintero
margareth.ruiz@gmail.com
                       

Resumen: La Educación a Distancia (EaD) seencuentra enmarcada dentro de un Proyecto educativo, con una filosofía orientada a la captación de gran cantidad de usuarios o estudiantes y a la democratización de la educación, al poder llegar a todos sin ningún tipo de distinción, de igual forma representa una opción económica tanto para los venezolanos que optan por ésta modalidad educativa, como para el gobierno; claro está que actualmente y a laluz de los grandes ingresos por la producción petrolera, el sector universitario se ha visto fuertemente golpeado en tanto que los recursos destinados no son cónsonos con los vertiginosos cambios que se experimentan en la cotidianidad. Tomando en cuenta lo antes mencionado, así como los datos aportados por Zandra Herrera en su lectura: Análisis de la dinámica económica y política venezolana, esnecesario actualizar los rangos básicos que conforman el perfil socioeconómico para la canasta familiar del venezolano.

Palabras claves: Educación a Distancia, masificación, democratización, economía, gobierno, presupuesto, canasta familiar…

Introducción

Todas las acciones educativas, independientemente de las características que la definen y/o sustentan, persiguen la consolidación dehabilidades y actitudes en sus estudiantes, para que estos puedan formar parte activa dentro de la sociedad cambiante de estos tiempos y más aun cuando la crisis socio-económica y política que ha sufrido el país en los últimos años no puede desligarse del sector educativo y de las implicaciones que, a nivel presupuestario, impactan negativamente en las instituciones públicas de educación superior; sinembargo debe rescatarse que la educación ha sido un objetivo importante de los gobiernos democráticos en Venezuela puesto que es la encargada de formar el recurso humano que requiere el país para la transformación social, porque es a través del recurso humano que se logra la riqueza de una nación.

Estas transformaciones puntualizan la importancia de la educación superior, ya que ella tiene quedar alternativas de desarrollo, para aportar respuestas a los problemas emergentes de una realidad en constante cambio, la Educación a Distancia adquiere una relevancia fundamental, ya que la adquisición de nuevas competencias, la renovación y capacitación permanentes son requisitos indispensables para enfrentar las exigencias del mundo del trabajo y de las profesiones de la actualidad; por éstarazón, a lo largo del presente escrito se analizará, en contraste con datos acerca de la canasta familiar en el año 2001, los rangos básicos en los que se encuentran actualmente aspectos como la cesta básica tradicional, la canasta normativa y alimentaria del venezolano.

Perfil socioeconómico del venezolano

Al investigar sobre la influencia de la economía en la filosofía que orienta la EAD,hay quienes coinciden en pensar que no necesariamente los avances educativos van de la mano con el progreso en la economía de los pueblos, ejemplo de ello se ubica en Cuba, nación que por su forma de gobierno ha sido objeto del mayor bloqueo económico conocido en la historia y sin embargo supera en casi todas las estadísticas educativas a los países de Latinoamérica y el Caribe según los datosarrojados por los últimos informes de la UNESCO: EPT (Educación para Todos) entre el 2007 y 2010; pero también se encuentran los que indudablemente piensan que educación, política y economía van de la mano, que mayor muestra el caso de Venezuela.

Revisando el trabajo de Herrera (2002), es posible constatar que, en su mayoría, los datos económicos y las cifras en la educación venezolana pertenecen...