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Páginas: 29 (7041 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2013
LA CULTURA DEL ARTE COMO GRAN BENEFICIO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA COMO EL SINDROME DE DOWN
RESUMEN:
Los niños que padecen de Síndrome Down se enfrentan a retos especiales en el entorno educacional, especialmente si ellos padecen de pérdida de la vista y del oído. Es importante que los padres y los educadores trabajen juntos
La educaciónde las personas con síndrome de Down está experimentando una clara evolución positiva en los últimos años, fruto de diversos factores. Los de carácter social son, entre otros, la influencia familiar, la apertura al exterior, la concienciación social y la búsqueda de normalización. Entre los pedagógicos encontramos los diversos programas educativos, de lectura, escritura, cálculo, autonomía ohabilidades sociales y la integración escolar. Los psicológicos son el mayor grado de responsabilidad, la independencia, la confianza en ellos mismos y la toma de iniciativas. Los éxitos en el terreno de las habilidades sociales suelen relacionarse directamente con el número y calidad de las oportunidades que se les dan para probar sus capacidades y para ejercitarlas.
Las personas con síndrome de Downestán demostrando cada vez más que son merecedores de la confianza que se está poniendo en ellos al promover su integración social plena. Su comportamiento en todo tipo de situaciones sociales (suele ser más que satisfactorio, ejemplar.
El síndrome de Down es un trastorno o alteración genética causada por la presencia de una copia extra del cromosoma 21, llegando a un número de 47 cromosomas,en vez de 46, el número correcto.
Asimismo, las alteraciones cromosómicas son alteraciones en el número o en la estructura de los cromosomas. Estas alteraciones se deben a diferentes motivos, como edad avanzada de la madre, o simplemente hereditarios. Se deben a errores durante la gametogénesis, la cual se da en la formación de los gametos por meiosis, o de las primeras divisiones del cigoto.Asi pues, es bastante común que el síndrome de Down sea visto y conocido por muchas personas como una enfermedad con retraso mental, y sin ser conocidos son juzgados por sus capacidades mentales, físicas y sociales.
Muchas veces, en nuestro entorno podemos ver que estas personas son rechazadas por la sociedad, o muchas veces por sus propias familias; esto se debe a que en muchos casos lasociedad en general, trata estas personas de una manera despectiva, como inútiles y improductivas y como si generaran una carga más para la sociedad. Pero no ven la importancia de ofrecerles el afecto necesario y seguridad que cada uno de ellos necesita, para ayudar y mejorar un poco su calidad de vida.
Sin embargo, las personas que presentan síndrome de Down sí tienden a presentar características dedeficiencias en el desarrollo del crecimiento físico, como también en el desarrollo mental. [1] Y por tal razón si es necesario que todos y cada uno de ellos reciban un trato especial en todos los aspectos de su vida y por parte de todas aquellas personas que los rodean.
[1]. Sindoor S. Desai. DOWN SYNDROME, Oral surg Oral med Oral path Oral radiol Endod 1997; 84:279-85
Por otro lado, enRomania, se ha demostrado que con el correcto trato especial que merecen recibir los niños y niñas que presentan esta condición, éstos pueden ingresar a colegios de educación normal con otros niños de su misma edad (sin SD) y a pesar de ciertas particularidades y dificultades que puedan presentar, funcionan y aprenden en un ritmo adecuado y normal.[2]
Por tal razón, es de suma importancia y deberíaser de gran interés social, que las personas aprendan a convivir con aquellas que presentan síndrome de Down como si fueran cualquier otras, que conocieran un poco más sobre esta alteración y la forma como tratar con ellos, para hacer una sociedad más amena tanto para ellos como para nosotros.
Hay que tener en cuenta que son personas muy receptivas, y están al tanto de muchas cosas que pasan a...
RESUMEN:
Los niños que padecen de Síndrome Down se enfrentan a retos especiales en el entorno educacional, especialmente si ellos padecen de pérdida de la vista y del oído. Es importante que los padres y los educadores trabajen juntos
La educaciónde las personas con síndrome de Down está experimentando una clara evolución positiva en los últimos años, fruto de diversos factores. Los de carácter social son, entre otros, la influencia familiar, la apertura al exterior, la concienciación social y la búsqueda de normalización. Entre los pedagógicos encontramos los diversos programas educativos, de lectura, escritura, cálculo, autonomía ohabilidades sociales y la integración escolar. Los psicológicos son el mayor grado de responsabilidad, la independencia, la confianza en ellos mismos y la toma de iniciativas. Los éxitos en el terreno de las habilidades sociales suelen relacionarse directamente con el número y calidad de las oportunidades que se les dan para probar sus capacidades y para ejercitarlas.
Las personas con síndrome de Downestán demostrando cada vez más que son merecedores de la confianza que se está poniendo en ellos al promover su integración social plena. Su comportamiento en todo tipo de situaciones sociales (suele ser más que satisfactorio, ejemplar.
El síndrome de Down es un trastorno o alteración genética causada por la presencia de una copia extra del cromosoma 21, llegando a un número de 47 cromosomas,en vez de 46, el número correcto.
Asimismo, las alteraciones cromosómicas son alteraciones en el número o en la estructura de los cromosomas. Estas alteraciones se deben a diferentes motivos, como edad avanzada de la madre, o simplemente hereditarios. Se deben a errores durante la gametogénesis, la cual se da en la formación de los gametos por meiosis, o de las primeras divisiones del cigoto.Asi pues, es bastante común que el síndrome de Down sea visto y conocido por muchas personas como una enfermedad con retraso mental, y sin ser conocidos son juzgados por sus capacidades mentales, físicas y sociales.
Muchas veces, en nuestro entorno podemos ver que estas personas son rechazadas por la sociedad, o muchas veces por sus propias familias; esto se debe a que en muchos casos lasociedad en general, trata estas personas de una manera despectiva, como inútiles y improductivas y como si generaran una carga más para la sociedad. Pero no ven la importancia de ofrecerles el afecto necesario y seguridad que cada uno de ellos necesita, para ayudar y mejorar un poco su calidad de vida.
Sin embargo, las personas que presentan síndrome de Down sí tienden a presentar características dedeficiencias en el desarrollo del crecimiento físico, como también en el desarrollo mental. [1] Y por tal razón si es necesario que todos y cada uno de ellos reciban un trato especial en todos los aspectos de su vida y por parte de todas aquellas personas que los rodean.
[1]. Sindoor S. Desai. DOWN SYNDROME, Oral surg Oral med Oral path Oral radiol Endod 1997; 84:279-85
Por otro lado, enRomania, se ha demostrado que con el correcto trato especial que merecen recibir los niños y niñas que presentan esta condición, éstos pueden ingresar a colegios de educación normal con otros niños de su misma edad (sin SD) y a pesar de ciertas particularidades y dificultades que puedan presentar, funcionan y aprenden en un ritmo adecuado y normal.[2]
Por tal razón, es de suma importancia y deberíaser de gran interés social, que las personas aprendan a convivir con aquellas que presentan síndrome de Down como si fueran cualquier otras, que conocieran un poco más sobre esta alteración y la forma como tratar con ellos, para hacer una sociedad más amena tanto para ellos como para nosotros.
Hay que tener en cuenta que son personas muy receptivas, y están al tanto de muchas cosas que pasan a...
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