Actvidades educativas multimediales

Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
Recinto Universitario “Rubén Darío”
Facultad de Educación e Idiomas
Departamento de Informática Educativa

Seminario de Graduación para optar al título de licenciado en Ciencias de la Educación con mención en Informática Educativa

Actividades educativas multimediales como herramientas de apoyo para el proceso enseñanza – aprendizaje.

Autor:* Br. Oscar Danilo Moreira Mejía
* Br. Carlos Dávila

Tutor:
* José Antonio Medal

Managua, 22 de septiembre del 2010

Titulo

“Actividades educativas multimediales como herramientas de apoyo para el proceso enseñanza – aprendizaje”

Resumen

El presente informe consiste en mostrar los avances en el uso de las tecnologías de la información y comunicación en laeducación, haciendo uso de las actividades multimediales como herramienta de apoyo para el proceso enseñanza – aprendizaje. Se plantean algunas temáticas fundamentales, que ayudaran a comprender el propósito de la investigación.
Actualmente en Nicaragua la carrera de Informática Educativa de la UNAN – Managua tiene como visión la formación de especialistas que contribuyan al mejoramiento de la calidad dela educación en el país, utilizando las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Principalmente porque los gestores educativos de los centros de tecnologías de la educación (CTE) desconocen buena parte de las herramientas de tratamiento de la información de las que disponen. Aunque las escuelas tienen cada vez más acceso a las TIC, la presencia de las nuevas tecnologías dentro de lametodología de enseñanza todavía es muy escasa.
La metodología del informe será cualitativa y de tipo descriptiva, ya que se mencionara sobre los hechos y características fundamentales del uso de las actividades educativas multimediales en el proceso enseñanza – aprendizaje.

Introducción

El mundo vive en constantes cambios. Nuestra sociedad se ve inmersa en un mundo lleno de avances. Laeducación no se ha quedado ajena a estos cambios la tecnología ha sido un gran impacto en las nuevas aplicaciones de estrategias de aprendizaje, hoy día muchos centros educativos nicaragüenses privados y algunos autónomos han incorporado la computación como herramienta didáctica para enseñar y aprender.
Es importante que nuestros estudiantes se preparen eficientemente para aprovechar lasoportunidades que el mundo de hoy ofrece con sus grandes descubrimientos y estudios en los campos de la ciencia y la tecnología, para ello es necesario crear situaciones en las cuales los alumnos descubran el conocimiento con la práctica. Cada uno de estos aspectos pueden ser desarrollados en la interacción con las actividades multimediales; la multimedia fue diseñada de tal forma que diera respuesta amuchas necesidades de carácter educativo, entre ella tenemos el uso que se le da a usuarios con discapacidades.
Para que en Nicaragua logremos estos avances, debemos optar una manera innovadora de hacer llegar el conocimiento a los estudiantes, para que estos logren una mejor percepción de los temas abordados en nuestras aulas de clases. Este documento mostrara sobre los tipos de actividadeseducativas multimediales que podemos aplicar en el proceso enseñanza – aprendizaje.

Objetivos

* Objetivo General

* Conocer los tipos de actividades educativas multimediales que apoyan el proceso enseñanza - aprendizaje
* Objetivo Específicos

* Conocer el desarrollo de las tecnologías de la información y el soporte que ofrecen para el desarrollo de actividades educativasmultimedia.
* Analizar la información encontrada sobre los tipos de actividades educativa multimedia en el proceso enseñanza – aprendizaje.
* Identificar los tipos de actividades educativa multimedia en el proceso enseñanza – aprendizaje.

Preguntas de Investigación

* Pregunta Inicial
¿Cuáles son los Tipos de aplicaciones educativas multimediales más utilizadas en el proceso E/A?...