Acuerdo 22272 cambio de carreras en el nivel medio honduras
Páginas: 25 (6246 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2011
República de Honduras Secretaría de Educación
ACUERDO Nº -S. E.-11
Comayagüela, M. D. C. 20 de Febrero de 2011
EL SECRETARIO DE ESTADO EN EL DESPACHO DE EDUCACIÓN
CONSIDERANDO: Que la educación es función esencial del Estado para la conservación, el fomento y difusión de la cultura, la cual deberá proyectar sus beneficios a la sociedad sin discriminación de ninguna naturaleza.CONSIDERANDO: Qué compete a la Secretaría de Educación la autorización, organización, dirección, evaluación y supervisión de la Educación en los niveles de Pre-Básica, Básica y Medio incluyendo la Técnica o Vocacional y Magisterial; así, como la Alfabetización y Educación de Adultos, incluyendo programas de educación no formal, en el ámbito de su competencia, para lo cual emitirá los Planes y Programas deestudios correspondientes a los distintos niveles del Sistema Educativo Nacional a excepción del Nivel Superior. CONSIDERANDO: Que la educación nacional será laica y se fundamentará en los principios esenciales de la democracia, inculcará y fomentará en los educandos profundos sentimientos hondureñistas y deberá vincularse directamente con el proceso de desarrollo económico y social del país.CONSIDERANDO: Que la Secretaría de Educación y la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, sin menoscabo de sus respectivas competencias, adoptarán las medidas que sean necesarias para que la programación general de la educación nacional se integre en un sistema coherente, a fin de que los educandos respondan adecuadamente a los requerimientos de la educación superior.
“La educación popular, esel alma de las naciones libres” Francisco Morazán Teléfonos: (504) 238-4325, 238-4260, 237-4192, 237-2035, Fax: (504) 222-8571
República de Honduras Secretaría de Educación
CONSIDERANDO: Que corresponde a la Secretaría de Educación, procurar la transformación educativa de manera que los egresados del Nivel Medio tengan las competencias suficientes para desempeñarse académica yprofesionalmente; para tener acceso a estudios superiores y al campo laboral. CONSIDERANDO: Que en la actualidad existen carreras aprobadas mediante Acuerdos 494-SEP-96, 2867- SE-07 y 1075-SE-09, éste último para el Sistema de Educación Media a Distancia, con planes de estudio similares que generan conflicto al momento de tramitar equivalencias de estudios, reconocimiento de títulos e incorporación de losmismos para continuar estudios en el Nivel Superior, como el Bachillerato en Ciencias y Letras y Técnico en Computación; Bachillerato en Ciencias y Letras con las complementarias de Técnico en Hostelería y Turismo. CONSIDERANDO: Que mediante Acuerdo No. 2890-SE-2007, de fecha 28 de septiembre de 2007, se aprobó en forma experimental y con carácter provisional por un período de tres años, a partir del 1de febrero de 2007, la aplicación de los Planes y Programas de Estudio del Bachillerato Técnico Profesional en sus 15 orientaciones. CONSIDERANDO: Que después del proceso experimental, las nuevas carreras han evidenciado la calidad educativa en los egresados, lo cual permite oficializar el proceso de desarrollo curricular de las mismas en forma definitiva, fortaleciendo la Educación Media,específicamente la Formación Profesional. CONSIDERANDO: Que habiendo realizado una evaluación del desarrollo curricular de las 15 orientaciones de la modalidad del Bachillerato Técnico Profesional, la Secretaría de Educación aprueba su APLICACIÓN en forma definitiva a partir del año 2011, lo cual permitirá que las carreras afines y que se aprobaron mediante los Acuerdos Nº 494-SEP-96, Nº 2867-SE-07 yNº1075-SE09, entren en desgaste a partir del 2012. CONSIDERANDO: Que los Institutos oficiales, semioficiales y privados que cuentan con la Jornada Nocturna poseen un horario que no es compatible con los Planes y Programas de Estudio de los Bachilleratos Técnicos Profesionales en las orientaciones industriales, agrícolas y forestales.
“La educación popular, es el alma de las naciones libres”...
ACUERDO Nº -S. E.-11
Comayagüela, M. D. C. 20 de Febrero de 2011
EL SECRETARIO DE ESTADO EN EL DESPACHO DE EDUCACIÓN
CONSIDERANDO: Que la educación es función esencial del Estado para la conservación, el fomento y difusión de la cultura, la cual deberá proyectar sus beneficios a la sociedad sin discriminación de ninguna naturaleza.CONSIDERANDO: Qué compete a la Secretaría de Educación la autorización, organización, dirección, evaluación y supervisión de la Educación en los niveles de Pre-Básica, Básica y Medio incluyendo la Técnica o Vocacional y Magisterial; así, como la Alfabetización y Educación de Adultos, incluyendo programas de educación no formal, en el ámbito de su competencia, para lo cual emitirá los Planes y Programas deestudios correspondientes a los distintos niveles del Sistema Educativo Nacional a excepción del Nivel Superior. CONSIDERANDO: Que la educación nacional será laica y se fundamentará en los principios esenciales de la democracia, inculcará y fomentará en los educandos profundos sentimientos hondureñistas y deberá vincularse directamente con el proceso de desarrollo económico y social del país.CONSIDERANDO: Que la Secretaría de Educación y la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, sin menoscabo de sus respectivas competencias, adoptarán las medidas que sean necesarias para que la programación general de la educación nacional se integre en un sistema coherente, a fin de que los educandos respondan adecuadamente a los requerimientos de la educación superior.
“La educación popular, esel alma de las naciones libres” Francisco Morazán Teléfonos: (504) 238-4325, 238-4260, 237-4192, 237-2035, Fax: (504) 222-8571
República de Honduras Secretaría de Educación
CONSIDERANDO: Que corresponde a la Secretaría de Educación, procurar la transformación educativa de manera que los egresados del Nivel Medio tengan las competencias suficientes para desempeñarse académica yprofesionalmente; para tener acceso a estudios superiores y al campo laboral. CONSIDERANDO: Que en la actualidad existen carreras aprobadas mediante Acuerdos 494-SEP-96, 2867- SE-07 y 1075-SE-09, éste último para el Sistema de Educación Media a Distancia, con planes de estudio similares que generan conflicto al momento de tramitar equivalencias de estudios, reconocimiento de títulos e incorporación de losmismos para continuar estudios en el Nivel Superior, como el Bachillerato en Ciencias y Letras y Técnico en Computación; Bachillerato en Ciencias y Letras con las complementarias de Técnico en Hostelería y Turismo. CONSIDERANDO: Que mediante Acuerdo No. 2890-SE-2007, de fecha 28 de septiembre de 2007, se aprobó en forma experimental y con carácter provisional por un período de tres años, a partir del 1de febrero de 2007, la aplicación de los Planes y Programas de Estudio del Bachillerato Técnico Profesional en sus 15 orientaciones. CONSIDERANDO: Que después del proceso experimental, las nuevas carreras han evidenciado la calidad educativa en los egresados, lo cual permite oficializar el proceso de desarrollo curricular de las mismas en forma definitiva, fortaleciendo la Educación Media,específicamente la Formación Profesional. CONSIDERANDO: Que habiendo realizado una evaluación del desarrollo curricular de las 15 orientaciones de la modalidad del Bachillerato Técnico Profesional, la Secretaría de Educación aprueba su APLICACIÓN en forma definitiva a partir del año 2011, lo cual permitirá que las carreras afines y que se aprobaron mediante los Acuerdos Nº 494-SEP-96, Nº 2867-SE-07 yNº1075-SE09, entren en desgaste a partir del 2012. CONSIDERANDO: Que los Institutos oficiales, semioficiales y privados que cuentan con la Jornada Nocturna poseen un horario que no es compatible con los Planes y Programas de Estudio de los Bachilleratos Técnicos Profesionales en las orientaciones industriales, agrícolas y forestales.
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