ACUERDO 422 SNB

Acuerdo 442 del Sistema Nacional de Bachillerato. Mecanismos de Gestión de la Reforma, primer apartado. Diario Oficial

En general, la Reforma Integral contempla la construcción del MCC quecompartirán todos los subsistemas y modalidades de la EMS. Este marco comprende una serie de competencias.

Existen variables en cuanto a las competencias se refiere nombremos las más importantes:genéricas, disciplinarias, disciplinarias básicas, disciplinarias extendidas y profesionales.
De las cuales tomaremos en consideración la competencia como la integración de habilidades, conocimientos yactitudes en un contexto especifico, llámese perfil del egresado. Dentro de las genéricas encontramos las llamadas clave, las cuales son aplicables en contextos personales, sociales, académicos ylaborales. Las transversales, aplicables a todas las disciplinas, como también las extracurriculares. Las transferibles, que refuerzan la capacidad de adquirir otras competencias.
También se cuenta conmecanismos de gestión como la formación y actualización de los docentes, la generación de espacios de orientación educativa, la definición de estándares mínimos compartidos, la profesionalización de lagestión escolar, la flexibilización entre subsistemas y escuelas, la evaluación para la mejora continua del M.C.C. indispensable para la verificación del desarrollo certificación del S.N.B.
Estopermitirá la identificación y certificación de los distintos tipos de oferta y su integración al SNB. Por último, para lograr que la Reforma sea exitosa, es necesario que los subsistemas de la EMS,alcancen ciertos estándares mínimos compartidos en materia de tutorías y orientación a los estudiantes, desarrollo docente, infraestructura y equipamiento la certificación nacional de los egresados delbachillerato, otorgándoles el desarrollo de competencias que contempla el MCC en una institución reconocida y certificada que reúne estándares mínimos y participa de procesos necesarios para el...