acuerdo 450


LECTURA “ACUERDOS SECRETARIALES RIEMS


Actividad 1. Cuestionario del acuerdo 442

a) Cuáles son los 4 ejes de la Reforma Integral de la Educación Media Superior
R.- 1 Marco CurricularComún con base en competencias
El MCC permite articular los programas de distintas opciones de EMS en el país

2.- Definición y regulación de las modalidades de oferta. La EMS se oferta en distintasmodalidades. La Ley define tres: escolarizada, no escolarizada y mixta

3. Mecanismos de gestión.
Los mecanismos de gestión son un componente indispensable de la RIEMS, ya que definen estándares yprocesos comunes que hacen posible la universalidad del bachillerato

4. El modelo de certificado del SNB. Un diploma o certificado único contribuirá a que la EMS alcance una mayorcohesión, en tanto que será una evidencia de la integración de sus distintos actores en un Sistema Nacional de Bachillerato.
¿Qué es una competencia?
Las competencias son las capacidades de poneren operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbitopersonal, social y laboral.
¿Cuáles son las tres características de una competencia genérica?
Clave. Aplicables en contextos personales, sociales, académicos y labórales amplios. Relevantes a lolargo de la vida.
Transversales. Relevantes a todas las disciplinas académicas, así como actividades extracurriculares y procesos escolares de apoyo a los estudiantes.
Transferibles. Refuerzan lacapacidad de adquirir otras competencias, ya sean genéricas o disciplinares.
Mencione las tres modalidades de Educación Media Superior ofertadas en la Ley General de Educación.
Ley General deEducación (LGE), reconoce tres modalidades de oferta de la educación: que corresponde a la educación tradicional la que los estudiantes acuden regularmente, la no escolarizada, dividida en abierta y a...