Acuerdo 592 Cuestionario

CUESTIONARIO ACUERDO 592
1. ¿Cuál es el nombre del Acuerdo 592?
Por el que se establece la articulación de la Educación Básica.
2. ¿Por cuántos artículos se conforma el Acuerdo 592?
11 artículos
3. El artículo Segundo del Acuerdo 592, trata de:
Plan de Estudios 2011. Educación Básica
4. ¿Al finalizar qué periodo escolar los estudiantes habrán iniciado unproceso de contacto formal con el lenguaje escrito, por medio de la exploración de textos con diferentes características: libros, periódicos e instructivos, entre otros. Construyen el significado de la escritura y su utilidad para comunicar. Comienzan el trazo de letras, hasta lograr escribir su nombre ?
Primer periodo escolar
5. Durante el primer periodo escolar, para medir los Estándares deEspañol, los alumnos realizan actividades como:
Participar en eventos comunicativos orales en los que escuchan a otros y respetan turnos para tomar la palabra, lo cual constituye un logro para su edad.
6. Son Estándares de Español que se deben alcanzar en el primer periodo, respecto a los procesos de lectura:
Selecciona textos de acuerdo con sus propios intereses y/o propósitos.
Identificalos diferentes tipos de información contenida en textos escritos elementales, como ilustraciones, gráficas y mapas.
Compara y contrasta información factual contenida en los libros con experiencias propias.
7. Son Estándares de Español que se deben alcanzar en el primer periodo, respecto a los procesos de producción de textos escritos:
Se familiariza con diferentes géneros de escritura; porejemplo, cuentos, poemas y obras de teatro; y entiende diferentes funciones de la lengua escrita; por ejemplo, expresar sentimientos o proporcionar información.
Produce textos propios utilizando el conocimiento que tiene de su nombre y de palabras conocidas, con la intención de expresar ideas en forma escrita; y Reconoce algunas características del sistema de escritura para escribir lo que quiereexpresar.
Entiende el formato del calendario y los nombres de los días de la semana, para registrar eventos personales y colectivos; y Entiende el uso de algunas figuras del lenguaje; por ejemplo, la rima en un poema.
Son Estándares de Español que deben alcanzarse durante el primer periodo escolar, respecto a la Participación en eventos comunicativos orales.
Participa con atención en diálogos yconversaciones, escucha lo que otros dicen y respeta turnos al hablar; y Comunica información acerca de sí mismo y de su familia (nombres, características y direcciones).
Formula preguntas acerca de eventos o temas de su interés; y explica los pasos que conllevan actividades, como seguir una receta, participar en un juego o construir un juguete.
Narra anécdotas, historias, cuentos, leyendas yfábulas siguiendo la secuencia y el orden de las ideas, y haciendo referencia al tiempo y al espacio; y Compone, individual y colectivamente, canciones, rimas, trabalenguas, adivinanzas y chistes.
9 Durante el primer periodo escolar, deben alcanzarse ciertas Actitudes hacia el lenguaje, ¿cuáles son algunas de ellas?
Desarrolla interés en aprender y lo expresa mediante el planteamiento depreguntas y al escuchar y observar; y Considera las consecuencias de sus palabras y sus acciones para sí mismo y para otro
Entiende la potencialidad del lenguaje y lo usa apropiadamente para la resolución de conflictos; Entiende la importancia de conservar información y desarrolla habilidades para recuperarla.
Entiende la utilidad de los códigos escritos y orales para la comunicación y organizaciónde ideas; y Reconoce y valora la existencia de otras lenguas que se hablan en México.
10. ¿Al finalizar qué periodo escolar, los estudiantes saben utilizar números naturales hasta de dos cifras para interpretar o comunicar cantidades; resuelven problemas aditivos simples, mediante representaciones gráficas o el cálculo mental; identifican las características generales de figuras y cuerpos y...