Acuerdo 592
Páginas: 3 (685 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2012
INFORME DE ACTIVIDADES TÉCNICO PEDAGÓGICAS CICLO ESCOLAR 2011 -2011
SUPERVISION ESCOLAR ZONA 103
C.C.T FIZ0380V SECTOR EDUCATIVO VII
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE ATLACOMULCOSAN PEDRO TULTEPEC LERMA, MÉXICO A 3 DE JULIO DE 2012
PROFR. PEDRO VALENTÍN CEBALLOS CASTILLO
CLAVES(S) E0281114519
E0281100497
PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA.
La formación de loseducandos, debe estar encaminada al desarrollo de competencias que les permitan ir conformando una educación integral y significativa que a su vez, les garantice un futuro lleno de oportunidades parapoder desenvolver en cualquier contexto y ser capaces de enfrentar con éxito las situaciones que se les presenten en su vida cotidiana. De ahí el gran reto que el programa nacional de lectura se hantrazado, para que a través del desarrollo de las actividades planeadas, se brinde a los alumnos los elementos que les permitan fortalecer sus competencias comunicativas en cuanto alectura,escritura,expresión oral y comprensión lectora. Para que este proceso sea eficaz, se deban llevar a la práctica de manera continua y permanente. Las estrategias y modalidades de la lectura, así como los talleresde escritores enfocados a desarrollar las competencias en los alumnos, utilizando todas las estrategias como 11 mas 1 jornadas literarias como el árbol lector etc.
Primer encuentro de desarrollo decompetencia lectora con los grupos de 1° Y 2° grados y con alumnos de 3°, 4°, 5° Y 6° segundo encuentro de Competencia Lectora convocados los días 23 de abril al 27 de abril del presente ciclo escolarrealice visitas a las diferentes escuelas donde paso a los grupos de 1° y 2° a tomar lectura a los alumnos también evaluando la escritura. Posteriormente organice el desarrollo del encuentro a nivelzona escolar.
Se dio información a las diferentes escuelas como tenían que realizar los inventarios de los libros escolares de aula y como organizar y agrupar los libros de acuerdo su selección...
SUPERVISION ESCOLAR ZONA 103
C.C.T FIZ0380V SECTOR EDUCATIVO VII
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE ATLACOMULCOSAN PEDRO TULTEPEC LERMA, MÉXICO A 3 DE JULIO DE 2012
PROFR. PEDRO VALENTÍN CEBALLOS CASTILLO
CLAVES(S) E0281114519
E0281100497
PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA.
La formación de loseducandos, debe estar encaminada al desarrollo de competencias que les permitan ir conformando una educación integral y significativa que a su vez, les garantice un futuro lleno de oportunidades parapoder desenvolver en cualquier contexto y ser capaces de enfrentar con éxito las situaciones que se les presenten en su vida cotidiana. De ahí el gran reto que el programa nacional de lectura se hantrazado, para que a través del desarrollo de las actividades planeadas, se brinde a los alumnos los elementos que les permitan fortalecer sus competencias comunicativas en cuanto alectura,escritura,expresión oral y comprensión lectora. Para que este proceso sea eficaz, se deban llevar a la práctica de manera continua y permanente. Las estrategias y modalidades de la lectura, así como los talleresde escritores enfocados a desarrollar las competencias en los alumnos, utilizando todas las estrategias como 11 mas 1 jornadas literarias como el árbol lector etc.
Primer encuentro de desarrollo decompetencia lectora con los grupos de 1° Y 2° grados y con alumnos de 3°, 4°, 5° Y 6° segundo encuentro de Competencia Lectora convocados los días 23 de abril al 27 de abril del presente ciclo escolarrealice visitas a las diferentes escuelas donde paso a los grupos de 1° y 2° a tomar lectura a los alumnos también evaluando la escritura. Posteriormente organice el desarrollo del encuentro a nivelzona escolar.
Se dio información a las diferentes escuelas como tenían que realizar los inventarios de los libros escolares de aula y como organizar y agrupar los libros de acuerdo su selección...
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