acuerdo 648

ACUERDO NÚMERO 648 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS
GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN,
PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

ACUERDO DE EVALUACIÓN PARA
EDUCACIÓN BÁSICALey General de Educación

Ley General de Educación

Constitución

FUNDAMENTO LEGAL

Acuerdo 592

Acuerdo 592

Acuerdo 592

FUNDAMENTO LEGAL

EVALUACIÓN

ENFOQUE DE LA EVALUACIÓNENFOQUE DE LA EVALUACIÓN

DISEÑO DEL ACUERDO

Considerandos

20 Artículos

5 Transitorios

ARTÍCULO 1º

ARTÍCULO 2º

ARTÍCULO 3º

ARTÍCULO 4º

ARTÍCULO 5º

ARTÍCULO 5ºARTÍCULO 6º

ARTÍCULO 6º

En la educación secundaria se incluirán:

ARTÍCULO 8º

Niveles de desempeño, escala de calificación y momentos de registro
de evaluación en la educaciónsecundaria

ARTÍCULO 8º
NIVELES DE DESEMPEÑO Y ESCALA DE CALIFICACIONES EN
EDUCACIÓN SECUNDARIA

NIVEL DE DESEMPEÑO

COLABORACIÓN REQUERIDA POR
REFERENCIA
PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y
NUMERICADIRECTIVOS

ARTÍCULO 8º
MOMENTOS DE REGISTRO DE EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
BLOQUES

LAPSO ESTIMADO DE EVALUACIÓN

ASIGNACIÓN Y COMUNICACIÓN DE
LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓNARTÍCULO 9º

ARTÍCULO 9º

ARTÍCULO 10º

Estrategias de intervención

Desde la conclusión del segundo bloque
en el caso de la educación secundaria, el
docente deberá registrar en la Cartilla,los
apoyos que el alumno requiera para
alcanzar los aprendizajes previstos y en
acuerdo con los padres de familia o tutores,
definirá la estrategia de intervención a
seguir.

Para secundariaesta estrategia tiene como
fin mejorar el aprendizaje de los alumnos
para disminuir los riesgos de que no sean
promovidos al siguiente grado o nivel
educativo.

ARTÍCULO 11

Será el resultadodel promedio de las calificaciones obtenidas en cada uno de
los cinco bloques que se establecen en los programas de estudio de
educación secundaria. Se registrará con un número entero y un decimal...