Acuerdo 648

ORGANIZADOR SEMANAL

PERIODO DE REALIZACIÓN: DEL 24 DE MAYO AL 4 DE JUNIO DE 2010

¿QUÉ? | ¿PARA QUÉ? |
ASIGNATURA | ENFOQUE | EJE TEMÁTICO O ÁMBITO | BLOQUE TEMA OUNIDAD | LECCIÓN |TEMASOTEMAS DE REFLEXIÓN | PROPÓSITO |
| | | | | | PROPÓSITOS A ALCANZARO PRODUCTO DESEADO | APRENDIZAJES ESPERADOS |
ESPAÑOL | Comunicativo Funcional | Estudio“Rearmar un artículo de revistao una nota enciclopédica” | Bloque 4 | Lección 15“Las Abejas” | -Lectura de comprensión.-Texto informativo.-Conferencia.-Complementariedad de la información provista en diferentes partes de lostextos expositivos (cuerpo del texto, tablas o gráficas de datos, ilustraciones y pies de ilustración y recuadros). | -Identificarán la información más relevante en textos expositivos.- Identificarán larelación entre el título y el texto.-Identificarán la función de los textos informativos.-Reconocerán a la conferencia como un medio para dar a exponer sus ideas.. | -Identifica la información másrelevante de un texto.-Identifica la relación entre el título, los subtítulos y el texto.- Comprende el significado de palabras específicas contenidas en los textos.-Reconoce los elementos de un textoinformativo y lo redacta.-Realiza un plan con todos los elementos para estructurar una conferencia.-Expone sus ideas en una conferencia ante el grupo de forma clara, concreta y sencilla.-Aplica las reglasortográficas en diferentes situaciones.-Revisa y corrige sus propios textos.-Incluye detalles relevantes en las descripciones que redacta. |
MATEMÁTICAS | ENFOQUEResolutivoFuncional | EJEForma,espacio y medida. | BLOQUEBloques 4 y 5 | LECCIÓN Lección 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16yLección 2 y 4. | TEMA- Figuras.- UbicaciónEspacial.- Medida.- Análisisde lainformacióny representacióndelainformaciónSUBTEMAS- Figuras planas.-Representación.- Unidades- Nociones deProbabilidad, diagramas y tablas | CONOCIMIENTOS YHABILIDADES- Explorar figuras planas: polígonos o no, convexos o no, número de...